完善作业批改，使线上作业批改更高效 ——— 经验分享摘自《中国教育报》

佳木斯市立人高一三班

　《中国教育报》

要想提高教师在线批改作业效率，除了要在布置作业上，要精心设计、控制数量外，还要以“磨刀不误砍柴工”的心态完善批改前期的3个细节工作，努力剔除批改工作中的多余环节。

◎辅导作业拍照细节

面对全新的作业提交方式，家长和学生都是零经验，与其一遍遍抱怨，不如主动出击。有老师就曾对家长和学生进行过一次作业拍照技术辅导，告知他们上传的作业照片要注意以下几点：

1、注意光线，避免黑影。晚上灯下拍摄，避免出现黑影的方法可以在边上开一盏台灯，或者把作业本竖起来，用磁铁把作业本固定进行拍摄。

2、注意方向，把手机放在作业的正上方拍照。拍照时，把手机抬到一定高度，镜头对准作业本，直屏拍摄，先聚焦再按键。

3、注意大小，画面饱满。作业要尽量拍大，一页一拍，画面饱满，不出现杂乱背景。

有了这些具体细致的要求，上传的照片就会清晰，教师就能节省诸如旋转图片、拉大等多余动作，批改就能相对流畅便捷。

◎限定作业上传时间

有时间观念是我们管理时间的第一法则。任何事情一旦限定了截至时间，总会给人带来一定的紧迫性，在线提交作业也是同样的道理。

有了作业上传时间的限定，不但对孩子有了良好的约束作用，就是对家长也是如此，家校的配合度就更高了。

◎明确教师批改时间段

在线作业批改中的“二次批改”让老师们很是头疼。老师们抱怨家长、学生不及时收看作业反馈信息，使得二次批改无法推进。其实家长也很无奈，毕竟他们也不能24小时守着手机，什么事都不做。

为此，教师除了在一开始要告知家长如何查看作业反馈外，还要明确告知家长自己批改作业的时间段。当然批改时间段，要依据学生作业上传的实际情况而定。

  如果班级学生上交作业时间集中在傍晚5点前和晚上7点前，那批改时间可以定为傍晚4点——5点和晚上7点——8点这两个时间段。这样一来，不仅教师批改工作可以化零为整，避免时间碎片化，而且家长、学生可以踩点查看教师的作业反馈，便于及时推进后续环节。

网上批作业，换一种方式，孩子可能更喜欢！

相对于线下的课堂作业，线上的学生完成作业更加缺乏内在的动机。字迹潦草、漏洞百出，是老师们普遍的感受。

一方面缺乏老师和同学的在场，学生缺乏作业的氛围。另一方面由于在线作业批改反馈隔着屏幕，班集体已是虚拟化，激励的影响力度与现实课堂相比要减弱很多。因此，在线批改必须努力找到放大激励效应的途径。

◎多给学生一些鼓励

比如在作业评语里加油打气，加上一个笑脸，加上一个赞等。孩子们有了新鲜感，他们可能就会更加积极。

◎合理使用批改平台的小功能

比如，有的平台中有“一键分享”功能，把批改中选为优秀的作业，及时分享到班级群中，让家长和同学都能看得见。通过营造线上班级教师氛围，让优秀作业可视化，以增加正向激励的效应。

◎在班级群内颁发电子奖状 

将学生每天的作业表现简单记录，每周评选“居家学习小能手”和“进步之星”等荣誉，并在班级群内颁发电子奖状。这是一种阶段性激励。

对中小学生而言，作业能获得老师的及时反馈和肯定，并能通过作业，在线上找到学习的存在感，对于居家学习的孩子显得尤为重要。这能一定程度上激发和点燃学生参与学习和完成作业的热情。

　　亲爱的家长，这个春天，你也不易。曙光就在眼前，希望你理解并支持老师。凡是催作业的老师，都是负责任的老师。当然，如果你能督促神兽，及时交作业，就是对老师最大的支持！