<p> 不管是在疫情期间，还是在平常的教育教学中，我们的家长包括我们老师都会显得很浮躁，更何况我们的学生呢？面对浮躁的社会，最好的方法是让自己净心静心，那就是阅读和学习。以下是我最近学习清单。</p><p> 3月19日，听了杨胜丽老师的《教育故事中领悟的故事教育》讲座</p><p> 3月20日，听了罗朝英老师的《文化是有故乡的》讲座</p><p> 3月27日，听了朱炜老师的《美丽从“心”出发》讲座</p><p> 3月31日，听了郭力老师的《蜕变力--增强潜在的心智拼盘》讲座</p><p> 4月3日，听了张胜利老师的《班会课，班级管理的有效抓手》讲座</p><p> 4月4日，听了邹六根老师的《爱，没有反义词》讲座</p><p> 4月5日，听了教育部基础教育司长王文湛的《学习中央文件 深化教育改革 加强校长队伍建设》讲座</p><p> 4月6日，听了邹六根老师的《学校中层领导的工匠精神力与提升实践与实现》讲座</p><p> 4月9日，听了邹六根老师的《学校中层领导的岗位胜任力与文化力提升实操作》讲座</p><p> 4月10日，听了邹六根老师的《疫情之后，应激障碍心理缓解方法》讲座</p><p> 4月11日，听了邹六根老师的巜我将幸福，不负努力》讲座</p><p> 4月12日，清华大学教授王文湛的《落实全教会精神，提高教学质量，建设一支忠诚高效担当的教师队伍》讲座</p> <p> 王文湛司长给我们深入地学习中央文件，2019年6月23日，中共中央国务院颁布了深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见。开场王司长送我们三句话:假如我是孩子；假如是我的孩子；我爱的第一个孩子不是我自己的孩子。假如我是孩子，假如是我的孩子，这两句话值得我们教育工作者深思：我们是怎样对待孩子的呢？我爱的第一个孩子不是我自己的孩子，这句话体现了我们教育工作者的胸怀，体现了我们教育工作者对职业的执着，体现了我们教育工作者对学生伟大的爱。</p><p> 通过了对中央文件的学习，我深深感受到;我们要做新时代的好老师。好老师，我觉得的首先要上好课。那么，什么是好课？一节好课，要有“三有”和“三声”。三有是有兴趣，有收获，有思考。三声是笑声，掌声，回声。要达到这两个标准，我们应该：</p><p> 第一，教师要认真阅读教材，认真备课。备出学生的兴趣点，重难点和预测出学生会有什么问题。</p><p> 第二，课堂上，老师要导，不要演。</p><p> 第三， 启发性教学。这要求我们老师要学会提问题，要做好顶尖设计，设计出学生感兴趣的问题。</p><p> 第四，设计的课堂要面向全体学生，侧重调动全体学生的积极性。</p><p> 第五， 课堂的语言，语速不能太快，语调也不能平淡。</p><p> 第六， 做一个有激情的老师，把微笑传给我们的学生。</p><p> 第七， 做一个终身阅读者。</p><p> 第八， 苦练板书。</p><p> 总之，不管自己在什么职位，我们都要提炼自己的品格，刻苦学习，在教育教学中勇于改革创新，扎根自己的课堂。</p> <p> 2019年9月，本人从一线到了中层。对于一个新手，有诸多的不适应，甚至在管理上有点吃力。通过疫情期间的学习，尤其管理上的学习，有了一点收获，增强了自己的自信心。</p><p> 向着＂骨气--勇气--锐气”的中层及团队愿景去努力。</p><p> 1.职业规划要有骨气。从教的十几年以来，虽然在平凡的岗位上，但得到学生、家长、老师们的认可，这一切都源于一句话“人活着就是要做的”。如今，作为中层的我，刚刚开始，就如刚从教那样，应该砥砺奋进，不忘初心。在职业规划要有骨气，做到不断地学习，不断地努力，不断地创新。</p><p> 2.岗位做事要有勇气。在我做一线老师的时候，经常提早进入教室，讲堂进场去巡班，自己的双脚几乎没有停过，自己经常在想，自己如今的身材是走出来的。于是自己认为老师要把双腿“砍掉”的勇气。那么，作为中层也要把臀部“砍掉”的勇气。同时，要坚信：人的尊严是自己干出来的！</p><p> 3.团队做人要有锐气。不管哪个单位都会存在：你说向东，他就向西的现象，这也是我们管理者的难度之一。自己经常在想，我们能打造像“斯巴达方阵”的团队，这就是最理想的状态。打造斯巴达克方阵，就要一层一层落实，激励和带动团队执行的战略，先局部带动，再整体联动。这关键在于抓落实，落实=抓住不落实的事＋追究不落实的人。</p>