“学先进树典型树标兵”系列主题教研活动——滦州市第三中学初二数学老师兼班主任梁艳玲典型事迹介绍

燕子

梁艳玲老师是三中有名的“铁娘子”。她，两点一线，坚守三十九载；她，三尺讲台，执着奋勇争先。她三十九年如一日，默默无闻的耕耘在平凡的班主任和数学教学的工作岗位上，把平凡变为伟大，普通变为崇高。2020年一场突如其来疫情，全国人民都是这场疫情的受害者，我们的教育工作者也不例外，这疫情对于社会，对子家长，对于老师，对于学生是一个重大的考验，尤其是对于我们这些从来没有过网络授课经验的年龄最大梁艳玲来说，更是一种挑战。以直播代替面授，由普通老师变身为教育主播，是一次难上加难挑战，但是有张采红校长的英明决策，滦州市第三中学实时线上教学，一切从零开始的她，再大的困难有领导的正确引领没有克服不了的，这次疫情中的工作是如何开展的 　　一、早自习签到早晨的状态决定一天的学习状态，早读很重要，有充足的背诵时间就有利于学生理解题意，记忆也会更牢固，从空中课堂安排早自习开始，我尝试了三种督促学生按时上早自习的方法第一中方法：因为不能面对学生，只是让学生采用接龙的方式进行点名，坚持一周的时间，结果每天接到早自习结束，50分钟的时间完不成接龙，每天总是有个别同学接不上，通过打电话点再联系，不是家长上班没手机，就是睡过点了，有各种各样的理由。接着尝试第二种方法：我从6：00开始，要求家长采用拍照上传图片（拍照时要显示出学生、写字台及课本），我每10分钟统计一次，随时公布人数，要求到7：00之前必须上传照片，这样的点名每天早起都要花费1小时的时间，从表面看，自己觉得效果不错，家长配合的也可以，通过和上早自习的老师沟通，发现早自习老师提问有一半的学生该掌握的知识没能掌握，一问三不知，所以第二种方法坚持一周，效果仍然不佳。接着我又采用第三种方法：从6：45开始采用视频的方式点名，利用2分钟基本上都能上，线然后在用3分钟的时间提每天的“早知道…”。然后配合上早自习的老师继续视频检查背诵及默写，通过三种方法的尝试，我感觉视频点名不但上线快而且也能看到学生的学习状态，学生学习的效果也比原来有明显的进步。第二次月考背诵学科成绩比第一次好。 　　二、教学过程 这种线上教学方式确实非常新颖，对于教师和学生来说多非常新奇，刚开始没有经验，一只手拿手机，另一只手边画图边计算，眼睛即要看平板或书，手又要写或画，真是力不从心，从2月10的空中课堂开始，她坚持每天晚上直播一小时，前半小时还能坚持，但是到后半小时，累得是手不停的抽筋、颤抖，一小时直播下来，老师累得是大汗淋漓，连续直播几次的题目，通过上课的提问及小测发现，有些中等学生提问仍然所问非所答，说明直播时有相当一批学生根本就没听讲，所以网络直播课课堂就需要家长的监督。因此我现在尝试视频课，并且在课堂上不定时点名提问学生，提高学生的课堂注意力，另一方面也能看到学生的状态，这种授课方式可以随时提问，随时解决学生提出的问题，解决了学生不主动发问的问题，这就可以对自制力差的学生多关注些，对基础较好学生还可以进快提高优秀率，所以现在的视频教学比直播课的教学有着优越的交互性能，所以这种新的信息载体，具有学生直观提出问题、老师全面的了解学生、准确的解答学生提出的疑问非常方便。 三、作业检查 每天的作业：一部分重点题要整理在笔记本上，另一部分是书面作业，要求学生拍照上传到钉钉群的家校本里，大多数学生能积极提交作业，个别学生作业拖拉，每天都要提醒多次，及个别学生还要通过和家长沟通才能完成， 四、坚持每天小测 通过直播课或视频课，学生究竟知识掌握到那种程度，我没有把握，只有通过每天5～10分钟小测成绩，一方面是看学生课上知识的掌握情况，另一方面决定第二天需要补充的知识点。教学中的师生有效合作是一节课成果的检验，对于“线上教学”而言也不例外。对有进步的同学给予表扬，鼓励，对成绩交低起到督促的作用。 我感觉教师的“教”和学生的“学”是一个新的挑战和机遇，在这“空中教学”的道路上，没有最好的策略和方法，只有找到适合发展和学生实情的教学路径，才能将线上教学落到实处。 五、同伴互助解疑难 平日里我们虽然也运用平板进行教学，但是现在的“线上教学”与平板的使用是不一样的，尤其是对于信息技术欠缺的她更是“雪上加霜”。她没有倒在“技术”这个支撑点上，每次直播都会出现很多问题，有时一个在其他人看来很简单的问题，对于她来说就需要自己花费很长时间才能解决，正在困惑和焦虑的时候，历主任相继在学校重要通知群里教学视频操作、录屏软件的应用、网上作业批阅等小视频，并附有文字说明。同时对于大家容易出错或难于掌握的技术采用一对一的语音指导。在历主任及年级组长李媛丽的帮助下，解决了她信息技术应用上的燃眉之急，现在无论是直播课、还是我视频课，应用起来得心应手。 六、按时参加学校组织的各项活动 按学校的要求坚持每周一课间的升旗仪式，还是每周五举行体育项目的比赛，还有清明节学校搞活动，踊跃参加，照片及视频按时上传。 她所带领的班级，班有6位家长为我校捐赠了大量的消毒液，隔离服，洗手液，口罩等物品，用自己的行动诠释了家校协作，共同为保障开学前、后全校师生的健康着想。 让我们携起手来，共同努力，共渡难关。冰雪即将消融，春天正在路上。 七、学生有了更灵活的学习方式 视频教学和传统教学不同，学生不用担心上课听不懂或病事假带来的缺课问题，可以在课后利用网络教学中的直播课或视频课，重温教师的教学，巩固课堂知识，起到亡羊补牢的效果，学生在复习阶段也有了更有效直接的复习方法，身临其境的教学视频远比文字更加影响。 视频的优点是统计速度快，如学校要求班主任发通知到汇报给学校10就能完成，学生听课时间，及没有完成作业的人数一目了然。