能“吃”的花瓶艺术——北师青附三年级美术课程优秀作品展

木木

转眼间线上美术课程已经进行了一段时间了，同学们这段时间也感到美术课程虽然每周更新，但画来画去还是同样的绘画手法，那我们就来改变一下吧！ 五谷杂粮是平凡的，但平凡的东西也有它的神奇之处，这就需要靠我们神奇的大脑了，让平凡的五谷杂粮变得不平凡。在遥远的盛唐时期就兴起了一种绘画方式——五谷画，人们就是用各种植物种子为原料，通过粘贴等手段，运用构图，线条等造型手法，经过特殊处理后形成了特殊的绘画方式，达到奇特的绘画效果。这次我们采用的主体为花瓶，接下来，就让我们一起来看看在同学们充满创造力的小手下，花瓶和五谷杂粮又碰撞出了什么火花呢？ 《丰收的花瓶》三年级一班弓雨萌 按行摆放，每行同一种颜色，填满花瓶的豆子颜色要鲜艳，摆放大颗粒豆子时发现缝隙，用小米或大米填满，使花瓶看起来更饱满。花瓶的主色调用红色，用黄色点缀，因此花瓣也用了黄色，这样看起来更协调。 《爆爆寒梅》三年级一班杨靖霖 今天老师布置了一项特殊的作业，发挥自己的想象，利用五谷杂粮做一个花瓶。一开始我觉得比着做一个就行了，可是转念一想:“我这样多没有创意啊！″于是我就用家里现有的黄豆、红豆、绿豆拼了一个花瓶，可是到花的部分我就犯难了，因为没有东西代替花，忽然，我看见了桌子上吃剩的爆米花，于是我灵机一动，把爆米花放在了花的位置，成品看上去非常协调，这次的作业让我受益匪浅，明白了只有想不到，没有做不到的道理，以后我会更加努力，加油！！！ 《五谷蓝精灵》三年级一班赵炳烨 花瓶是一件美丽的艺术品，生活中少不了它。这一次我没有采用普通的绘画手法，我做的花瓶用平时吃的五谷杂粮拼成的，让我的花瓶别有一番风味。上面的图案是用太空泥做的我最喜欢的卡通人物蓝精灵。蓝精灵装饰着我的五谷花瓶，感觉创意无限。 《五谷花瓶》三年级一班郭昱含 美术课上，徐老师教我们的动手，动脑，发挥自己的想象力制作出有意思的手工作品，左思右想，想到了上课的时候老师讲过的遥远的盛唐时期就兴起的一种绘画方式——五谷画，于是我就搜罗了身边的五谷杂粮，黄豆，绿豆，红豆，黑豆等等，用绿豆勾出枝叶，用红豆绘成花瓣，用黑豆做瓶身，黄豆做把手，红豆做装饰，一只盛满红花绿叶的花瓶就呈现在我的眼前了，通过这次创作，我深刻体会到老师讲的知识，巧动手，发挥想象，让平凡的五谷杂粮变的不平凡！ 《五颜六色的花瓶》三年级二班梁立营 我家有一个好看的花瓶，我一直都很想画它，这次的美术课是一个好机会。我先用铅笔画了一个大致的形状，然后把白胶均匀的涂抹上，要一点一点的涂，要不然白胶就干了。借助牙签，把五谷杂粮填上。我依据家里的花瓶，添加了一些自己的创意，创作了这幅五颜六色的花瓶，希望我们的生活也像我创作的花瓶一样多彩缤纷，五颜六色。 《美丽的世界》三年级二班郑珂崟 我采用了玉米、黑豆、红豆、黄豆、小米、黑米，代替了画笔，世界上有非常美好的东西，等着我们去探索，去发现，就像我用五谷杂粮做的这幅画，五谷杂粮可以作为食物，也可以勾画美丽的世界！ 《五谷花瓶》三年级二班张皓然 花瓶瓶身由黄豆组成，瓶身中间由红豆、黑豆拼接成一棵漂亮的百合花图案。在花瓶中插着五朵色彩各异的鲜花，增添了春天的气息。花瓶周围有散落的几片叶子，是由绿豆和黄豆拼成，使整体作品具有层次感。 《热情太阳花》三年级二班赵歆然 太阳花象征神秘、互敬互爱，有毅力、不畏艰难。代表在疫情面前，全国众志成城，团结战疫，希望早日战胜疫情！ 《你若盛开，蝴蝶自来》三年级二班张浩楠 通过制作“可以吃的花瓶”，我认识并能区分五谷杂粮。五谷杂粮是普通的，平凡的，但是通过老师的教授，我的大脑的构思，还有我双手的创造，平凡的种子变成了一幅美丽的艺术品。艺术很奇妙！ 《五谷丰登》三年级二班王天佑 我做的花瓶名字叫《五谷丰登》，花瓶里的图案是一只老鼠。因为今年是鼠年，老鼠又喜欢吃粮食，而我用的材料正好是粮食，所以取名《五谷丰登》。我在制作的过程中遇到许多困难，但我一一克服了，最后的成果还不错。也希望我们的祖国能早日克服困难、战胜疫情，迎来美好的春天。 《文艺清新小花瓶》三年级二班史嘉程创作材料：白色A4纸一张，一瓶液体胶水，五谷杂粮（绿豆、黄豆、黑豆、大米）。作品简介：1.首先用笔在纸的中下方位置，画出一个大大的爱心，作为花瓶的瓶身。涂上胶水，用黑豆粘在花瓶的外侧，黄豆和大米修饰花瓶的花纹，黄豆作为花瓶的底部。2.在爱心瓶身的上面，用笔勾勒出瓶口，用黄豆修饰。3.在瓶口上，用笔随意勾勒出一条条形态各异的细细长长的叶子。用绿豆作为叶子去修饰。4.再在瓶身上面，用笔装饰上漂亮花纹，用黑豆修饰。 《小鸡吃米图》三年级二班谢新月 《花花世界》三年级四班张佑彬 妈妈平时喜欢买花插在花瓶里，刚开始有点蔫蔫的小花在花瓶里呆了一会，慢慢地挺直了身体，再过一段时间，美丽的小花就在花瓶中绽放了。看着美丽的花，心情也是美美的。这周美术课上牟老师指导我们自己用五谷摆一个花瓶，我就很兴奋。我在家里找到了绿豆来做小花的枝条，找来了五颜六色的麦片摆成小花的形状，用小红豆摆出花瓶的形状，用黄黄的玉米来装饰花瓶，美美的花瓶就摆好了。看着充满生机的小花瓶，感觉春天来到了我身边，虽然疫情让我们呆在家里，但是我相信疫情一定会过去，我也一定会重返校园，春天来了，这一天也不会太远。 《五谷花瓶》三年级四班吴宇轩 我的作品的创作灵感来源于妈妈养的多肉花盆，我又把盆口做了一下改变。 创作过程：首先在卡纸上画出花瓶的轮廓和小花的枝叶并把花涂色。然后我准备出米柜里的各种粮食，选择出色彩、大小合适的米粒和豆子，用牙签蘸上白胶，仔细地粘在卡纸的图案上，晾干后，美丽的五谷花瓶就诞生啦！ 创作感悟：平凡而普通的种子，经过大脑和双手的努力创造能变成一幅美丽充满生机的小小艺术品。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 《五谷花瓶》三年级四班孙喻 我这个花瓶叫《五谷花瓶》，它是用黑米、红豆、花生做成的，它的原型是饮料瓶。我先用红豆粘在瓶口，之后用绿豆填充红豆中间的一些空隙，再用一些花生放到周边。ABC三个字母用绿豆填充，字母周边用细小的黑米进行装饰。通过创作这幅作品，我不得不佩服古人们的智慧啊！真没想到几千年前的古人发明了这种用粮食作画的方法，古人的智慧值得我们学习！ 《水仙花》三年级四班王煜涵 这是一个彩色的花瓶，是用绿豆、红豆、大米、小米做的，里面放的是水仙花，我运用五谷杂粮和水彩笔结合的方法创作了这幅作品。 《五谷菊花瓶》三年级四班战玧花 瓶口是用红豆做的，中间和瓶底是大米，周围是黑豆。花是用红豆、黄豆、绿豆、大米做成的。作品特点：瓶子上菊花的图案很别致。 《五谷丰收——双耳酒瓶》三年级五班王梓鸣 我制作这个花瓶的灵感来源于一个酒瓶。记得去年春节奶奶把一个小巧玲珑非常漂亮的双耳酒瓶插上鲜花放在冰箱上面。我一回到奶奶家就被这个花瓶吸引住了，它的形状一直映在我的脑海里，这次我终于有机会用玉米粒、黄豆、绿豆、黑豆、红豆、小米制作了这个五谷花瓶。 《有故事的五谷花瓶》三年级五班王睿哲 花朵五颜六色，五谷杂粮也是五颜六色，我想用最普通的五谷杂粮做出美丽的花瓶，用米香豆香来散发出鲜花的独特香味。春天万物复苏，鲜花盛开，虽然今年由于疫情大家都无法外出赏花，但我想在我的画中让大家都可以悠闲的喝着茶赏着花。 《五谷向日葵》三年级六班邹涵姝 学习了能吃的图画，按照老师给出的学习步骤，自己在家研究了一番，找出家中的五谷杂粮，想着拼出一幅能吃的花瓶，用五谷杂粮做画，虽然不如真的油彩画一样色彩斑斓，但也能拼出一幅自然，线条柔和简美的图画。瓶身：黄色黄豆为主，红色红豆饰边，花颈当然是绿色，我选用绿豆，花朵我本想搭配鲜艳的红色，但是没有找到对应的粮食，于是我选择了颜色相印鲜艳的小米做花瓣，花蕊选红豆与绿豆做点綴，一幅能吃的花瓶就这样完成了。 《小鱼儿花瓶》三年级六班孙子骞 我的创作灵感是，我从课件里找出了一个我喜欢的花瓶，根据它的样式图案画出来，然后在上面添加了一个小鱼的图案，采用动手拼接的方式进行绘画用家里的五谷杂粮做出美丽的五谷花瓶，绘制出一副很有意思的美术绘画作品。 《美丽的花瓶》三年级七班徐馨语 花，在我们的生活中像是一束阳光，让我们心情愉悦。五谷杂粮能供给人们身体所需的营养。今天我要展示五谷杂粮的另一个本领——视觉艺术。我要用美丽的五谷杂粮花瓶，盛满盛开的粮食花朵，祝福我们生活在丰衣足食的年代，祝愿我们的日子永远五谷丰登，千仓万箱！ 《七彩的五谷花瓶》三年级七班蓝梓绮 五谷粘贴画制作过程：先将红豆、绿豆等杂粮装盘备用，用笔画出花瓶的形状，用双面胶将豆子逐个均匀粘上，绿豆的叶茎，红豆的蓓蕾，枸杞的花瓣，慢慢构成一个绽放着五谷鲜花的花瓶。人类将野生杂草培育成五谷杂粮，这不能不说是人类史上的一个壮举，五谷孕育了人类文明。同时告诉世人，人类与五谷的不解情缘。我们要多吃五谷杂粮，珍惜粮食，开出灿烂的人生花朵。 《我的菠萝五谷花瓶》三年级九班鲁嘉晨 美，是无处不在的。生活中的五谷杂粮的每一粒种子都是普通的，而又是不平凡的。美术课时徐老师讲了这节课的课题后，我就在想怎样才能把各种各样的五谷杂粮通过大脑的巧妙构思，展开想象的翅膀，再配以灵巧的双手，把它们变成一幅充满生机，别具一格的精美艺术品呢？妈妈帮我把家里能用上的五谷杂粮拿出来，我用黄豆，黑米和小米三种做了这个漂亮的花瓶。我用黑米填充了瓶身，用黄豆来做花瓶的花纹。瓶里栽种的绿植长得很茂密，开出了朵朵可爱的“小花儿”……整个过程让我体悟到了一种不一样的美感，没想到用五谷也能做出这么漂亮生动的作品，深切的体验到了用自己的双手在生活中创造美的乐趣，提高了创新能力和动手操作能力。 　　看到这么多优秀的作品是不是突然感觉眼前一亮，五谷杂粮原来可以让花瓶变得多姿多彩，美轮美奂！