<p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 疫情当前，为维护我校师生的身体健康和生命安全 ，根据中央及省州县镇关于2020年春季学期延期开学及“停课不停学”的文件精神，为有效防控疫情，确保最大限度降低疫情防控给我校教育教学工作带来的不利影响。结合学校实际，我校全体教师各司其职，“停课不离岗”，指导学生“停课不停学”，利用微信群、校讯通等形式对学生进行居家学习指导！并且，教导处精心安排，组织丰富、形式多样的研讨活动，“停课不停研”，为开学教学做好准备。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">一、学校——紧锣密鼓，整体部署</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 在接到上级延期开学的通知后，学校领导将“疫情防控”和“停课不停学”作为学校重要的工作来安排部署，学校在召开行政会后，教导处及时和教研组研究计划“停课不停研”、“停课不停教”“停课不停学”的安排，并及时召开全校教师会议，统一思想，明确职责，理清思路。</span></p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">二、教师——“停课不离岗”，“停课不停研”</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 依托教研组（语文、数学、综合组），师师互帮，建立学习共同体，开展上学期期末测查分析，在交流研讨中，组内让考得好的教师做复习经验分享，并重点分析了薄弱需加强的学科，提出了新学期的改进意见和努力方向。活动交流结束，每位教师都结合所任教学科实际情况再深入反思，整理制定出本学期改进措施和重点辅导对象。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 借助网络和相关教材资源提前开展备课、讨论教学设计、设计制作导学案（教材批注、每节课的作业设计、需用到的课件等等），做好延期开学前的各项准备，确保开学后有时间有精力投入“抗疫保教”和“培优补差”辅导工作中。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 依托教研组（语文、数学、综合组）开展本学期校本教研“作业的设计与评改”“语文教材的研读”专题理论学习。借助网络资源汲取精华，做好自修笔记并以教研组为单位进行线上交流，为后期实践活动做好充分的理论支撑。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 组织全体教师按时间节点聆听教育梦公益讲堂免费教研直播，老师们用电脑、手机进行学习，仔细听、认真记、用心想，让教育名师带我们直达课堂教学现场交流，深入浅出地剖析真实教学案例，实实在在的得到了启发，真真切切的感受到了精彩！</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 采用教研组“集体观看”和教师“自主观看”相结合的方式，组织教师观看省部级优课。教研组精选了语文、数学、道德与法治、科学等优课以集体观看的方式组织组内成员观看学习，其余时间教师结合自己任教年级学科自主选择观摩，观看中老师们做好详实的课堂实录，并结合教学实践深入分析课堂案例，并在线上互相交流推荐，汲取精华，采它山之玉，弥自身不足。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 根据学校对学生居家学习的总体部署和要求，教师结合自己任教学科和班级特点，制订切实可行的学生居家学习指导方案，综合吸收网络课程教学资源，为学生提供丰富多样、可供选择的网上学习资源。利用班级微信群等平台对学生居家学习的内容和形式做指导和要求，并告知家长，最大限度得到家长的配合。</span></p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(21, 100, 250);"></span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">三、学生——别样的学习，“停课不停学”</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 在老师的指导下，学生除做好个人防控和家庭宣传防控外，充分自主安排好延期开学的学习时间，认真复习，查漏补缺，提升薄弱学科。并有计划的进行各学科预习，保证开学不掉队，并做好各学科的实践活动，有效的进行自主学习和实践能力的培养。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 按照学校和老师的建议指导，制定一份居家学习计划表，按时学习，做好相关作业。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 通过网络、电话、微信及QQ与老师和同学交流、讨论学习的收获及问题。具备条件的同学通过网络优秀资源进行学习。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 在语文学科中，老师们让孩子加强课外阅读，做好优秀古诗词、本册课文的背诵记忆和积累，并以语文小报、经典诵读小视频、识字比赛、书法比赛等形式进行学习反馈。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 数学学科中，老师们让孩子整理复习，做好笔记，进行计算比赛、制作数学小报、以课时为单位自学新课，记下疑难，在群里和老师讨论交流，老师整理疑难重点对孩子加以指导点播。对个别有困难的单独进行私下电话或微信私聊指导。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 英语学科中，老师让孩子制作单词卡片、观看同步教学视频、练习发音。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 任教道德与法治和科学的老师们让孩子们搜集防控知识和疫情中感人的事迹，增强民族责任感和自豪感，收集积累制作小报，向身边人宣传防控知识，提高防控意识，不信谣、不传谣、不造谣！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 班主任和体育老师指导孩子们加强体育锻炼，力所能及地参加一些家务劳动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 各学科中，老师们有计划、有布置、有指导、有反馈、有评价！真正做到“停课不离岗”、“停课不停教”、“停课不停学”，全心全意为孩子服务，让孩子拥有不一样的课堂，收获不一样的趣味！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">四、家长——家校共建，护学生周全，助学生成长</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 以微信群为平台，全校家长了解并支持学校的相关安排，做好孩子身体监测，护孩子周全，并鼓励、支持、督促学生在家的自主学习，及时与班主任、科任老师进行学生在家自主学习情况的反馈，控制学生在家使用电子产品的时间、督促学生完成当天学习单上的内容等，营造了良好的家庭学习氛围，各位老师也积极在线对学生进行指导，形成了一股凝聚的家校合力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">五、下一阶段的打算</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 为进一步做好我校延迟开学，居家学习的教育教学工作，我们通过教师的反馈和对家长、学生的调查了解，已组织教师合理调整教学计划：一是对本学期的新内容灵活调整，可先进行相对独立、简单易学、操作性、实践性强的内容的教学，以保证学生返校后的课时；二是在教学的准备上再精细化一些，如：学习方法指导、配套的优秀教学视频、语音资料、阅读材料等；三是针对教学重难点，根据各学科的特点，注意作业量的恰当性，形式的多样性和趣味性。</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> “停课不停研”、“停课不停学”，共建学习共同体，家校皆课堂。全新的研讨、学习模式，一样的学习收获，老师们、学生们做到防疫和学习两不误，赢得优良品格养成和学习能力提升的双丰收。疫情防控阻击战胜利后，在这个特殊的春天里所经历的一切，将成为老师、孩子们生命成长中一段不可磨灭的记忆，亦是最宝贵的、受益一生的财富！</span></p><p class="ql-block"> </p> <p> 图片提供： 全校科任教师 </p><p> 图文编撰： 王 蕾 </p><p> 审 核: 范建雄</p>