<b> 为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，全面提高学校应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的健康和安全，我校结合实际情况，特进行本次疫情防控应急演练。</b> <h3 style="text-align: center">演练人员安排和小组设置</h3> <b><font color="#ed2308">一、演练前准备（学生由老师扮演）</font></b> 各领导及小组成员和老师们保持一米距离有序做好演练准备工作 <b><font color="#ed2308">二、入校体温检测演练</font></b> 学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始，早晨入校时学生戴好口置，手持健康卡，并保持1米左右间距，分一条通道排队进入学校。 <font color="#167efb"><b>特殊场景一：校门口发现"高热分子"</b></font> 发现“高热”学生，疫情监测成员骞子龙进行体温二次复核 信息排查组成员李红阳及时联系家长并上报领导 隔离工作组成员赵书俊带领"发热"学生到隔离室并进行消毒处理 <b><font color="#ed2308">三、教室体温检测演练</font></b> 演练学生戴好口罩到班级门口后，由班主任再次逐一对学生进行体温检测，体温全部正常，进入教室，单人单桌，师生全程带口罩，班主任进行开学第一课教育。疫情监测组对体温检测和消毒做好记录。 <b><font color="#167efb">特殊场景二：教室发现"发热学生"</font></b> 疫情监测人员对发热学生二次体温复核 隔离组成员王磊护送发热学生到隔离室并进行消毒处理 <b><font color="#ed2308">三、餐厅就餐演练（全体教师参演学生）</font></b> 1.学生、教职工错时、分散就餐， 2.就餐须佩戴口罩取用餐具，间隔一米，即取即走，间隔一米面北坐下吃饭，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。3.避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。<br>4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。 <b><font color="#ed2308">四、就寝演练（全体教师参演学生）</font></b> 放学后由班主任老师（吕璐）带领学生在宿舍楼前排好队，间隔1米，到达宿舍由寝室值班老师（陈康英、马元奎）进行测体温和消毒，保证无异常学生进入宿舍。 <font color="#39b54a"> 本次演练的整个过程高度模拟了真实场景，严格按照预案要求有序进行，科学规范操作，整个演练过程演练人员全身心投入，严阵以待，顺利完成了应急演练任务。我校领导及演练评估人员对于此次演练予以肯定和赞赏！虽然我们做好了充分准备，但是我们永远希望学生们能平平安安入校，安安稳稳回家！</font>