心有阳光春日暖 —葛一中“停课不停学”教学工作小结

无非

毕淑敏曾说："心宁是古老的犁铧，虽当下看不到繁花怒放，但请坚信深耕的土地和春天。"新冠疫情给中国大地笼上一层阴霾，在全国上下阻击疫情的同时，学生家长也在深切的关心着什么时候上课，如何上课。 为了做好"停课不停学，学习不慌张"的教学工作，我校早谋划，早动手，早预判，为网络教学的顺利开展做了大量的工作，全体教师同心同行，用宁静致远的巧思践行自己的职责，用知识的犁铧耕耘属于孩子们的春天。 保“稳”，各项工作有序进行 　　一、提前谋划，制定方案。 接到教育局的"停课不停学"通知，全体干部认真研讨、制定了《葛沽一中"停课不停学、学习不延期"工作方案》,对网络教学工作做了周密的部署，明确了干部、班主任、教师的任务；编辑《致学生家长一封信》，发送给所有学生，告知学生、家长什么时候该做什么，如何做；成立了网络教学工作指导中心，进行统筹安排，编排了《网络教学课程表》、《作息时间表》。各项工作统一步调，忙而不乱，确保了远程教学的有序开展。 　　二、认真学习，推送资源。　　线上教学对我们来说是新事物，各种渠道获得的教学资源也纷繁复杂，教务处几位老师亲身实践多种教学资源，找出各种资源的利与弊，经过多次研讨，确定了"简单课堂"、"智学网"、"人人通"等几种最有利于我校学情的教学途径，并且制定了每种途径的操作流程及方法推送给老师们，还鼓励老师们用钉钉、腾讯会议、洋葱数学、猿题库等免费资源平台，与学生面对面交流，确保每一节课精选内容，用心设计，及时监督，使学生学有所得。 　　三、深抓教研，确保高效。 （1）制定计划，超周备课。合理的教学计划是支配我们有效教学的指挥棒，老师们每周末以备课组为单位填写超周备课计划表，周日之前由年级主任汇总上传教务处，每节课有具体的内容，有学、有练，最大限度的把控好教和学的有机结合，使得教学工作更加扎实有效。 　　（2）研绎精彩，集体备课。各学科教师在学校的统一安排下，积极行动起来，通过网络、通讯等途径进行集体备课。认真研究、挖掘素材、精选试题，合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习。老师们在教研群中分享学生在线学习、作业布置、检查反馈等经验，在这个过程中，相互借鉴成功的模式，为以后的线上学习提供良好的参照，让"停课不停研"落地有声。 　　四、教学监督，确保工作稳步落实。 教师每天上报上课效果，由年级主任统计上传到工作群，既是对老师们的督促，也是对落实上有困难的师生的帮助。就反馈来看，初高中上课率最高达到95%以上，上课效果良好率在80%以上，个别班级的个别问题学生，班主任和教务主任都做了大量工作。 <h1 style="text-align: center;">　　干部每天电话问询学生上课效果，将工作做到最基层。具体做法：1、干部包干，每人3个班，每天问询12人次，每天上报问询情况。2、根据问询情况，结合年级组长对老师们运行中的反馈，研究后面的工作重点和应解决的问题。如此提高工作针对性，既及时帮助老师解决问题，又及时了解工作效果。学生和家长都很配合，感恩学校，感谢老师。 </h1> 增"效"，多种途径齐头并进 　　一、掌握学情 通过期末考试成绩分析，初高中教务处分别做了教学简报，各年级根据简报进行教学分析，确定分层学生名单，围绕边缘生做好"备讲批辅考"的基础性工作。 　　二、线上测试 为了检测学生的学习效果，以便于调整教学策略，更好的开展网上教学，初高中分别进行了月考及期中考试，采用智学网出卷、判卷，家长及教师视频监考的模式在线考试。以考带练、以考促学，让学生考有所得，练有实效。 　　三、教师"包干" 通过落实"一对一辅导"强化对学生点对点的针对性教学，每位教师保证一周跟学科边缘生联系至少一次。重点对学生进行学习方法的指导和心理辅导，帮助学生解决网课学习遇到的各方面困惑。 排“忧”，解决重点问题 　　一、多种手段促进学生学习 学生主动性、自律性差的问题一直困扰着线上教学效果。通过班主任推送教育性文篇和召开主题班会、家长会解决，争取形成教育合力。 　　二、适时调整授课模式 随着时间的推移，学生对网课产生了倦怠感，为了给学生更好的网课体验，老师们根据各渠道的反馈及时对教学作出合理的调整，通过尝试更多的授课平台，增强上课效果，提高学生上课的积极性，做到了"减量、降难、放缓"，稳步推进。 　　三、指导学生学习方法 指导学生注重学习方式有效化、多元化，很好地将"自教"和"他教"相结合;"自学"和"讲授"相结合;"练习"与"反馈"相结合。　 　　四、关爱特殊群体 制定《防疫医务人员子女关爱方案》，成立了工作小组，由副校长亲自督查，专门负责此项工作，对防疫医务人员子女给与了特别的关爱，去学生家里慰问，关心生活上的困难。并特别叮嘱教她的老师多问问孩子学习上的困难，让孩子感受到来自学校的温暖。 　　五、保障学习资源 为了满足学生居家学习和在线教学教材使用的需要，在做好疫情防控的同时，我校结合实际情况详细制定了《教材发放方案》和《家长告知书》，全体行政干部、教务人员、班主任共同配合顺利的将教材发放到家长手中。 求实，主抓毕业班工作 　　毕业班工作是重中之重，"停课不停学"对毕业班的影响最大，随着考试的逼近，他们担心的是如何上课，如何备考，针对这些问题我校开展了以下工作。 一、制定目标生培养方案，关注边缘生。　　根据上学期期末考试成绩，教务处联合年级确定了目标生，初三包括重点高中及边缘生，普通高中及边缘生两条战线，高三包括一本、二本、本科三个批次。制定了《目标生培养计划及方案》，在网络教学中老师们重点关注这些学生，行政干部每天电话问询目标生的学习情况，反馈给任课教师，有问题及时解决，力保升学率。 　　二、适时更新课表，实现动态教学。　　根据天津市初高三电视课的安排及教师使用的具体需求，初高三每周及时调整课表，保证教师先备课，再使用资源，教学准备充分。 　　三、百日誓师，振奋士气。 为了增强学生迎战中、高考的信心，激发学生的拼搏精神，促进学生以良好的心态投入到备考中去。两个毕业班分别于2月28日和3月19日以网络形式举行了以"决战高考，百日誓师"、"为希望杨帆，为生命喝彩"为主题的誓师大会，效果很好，老师、同学们都备受鼓舞、倍感振奋、倍增干劲。 　　四、做好复课准备，力保万无一失。　 初高三毕业班复课日期已定，教务处经过多次精心研究制定了《教务处2020春季开学新冠肺炎疫情防控措施》、《天津市葛沽第一中学2020春季开学前工作周计划》、《葛沽一中未复课学生工作台账》《未按时到校复课学生的一生一策预案》；按照小班化教学要求把初三六个班分成九个班，高三六个班分成十三个班，每班25人，编排了教室，摆好桌椅；制定了《作息时间表》、《课表》、《上课巡课制度》等。 　　五、模拟高考志愿填报，未雨绸缪。 为了帮助2020届高三毕业生了解录取政策、熟悉填报办法、掌握填报流程，顺利完成7月的志愿填报，按照市招生考试院的计划，教务处陆续开展了《天津市2020年普通高校招生志愿填报与投档录取实施方案》、《2020年新高考志愿辅助系统使用说明》的班主任、学生及家长的培训，并组织学生进行网上模拟志愿填报。 　　疫情下的网络教学，是一个全新的事物，我们既没经验也没参考，一切都在上级相关部门的布置下，不断地学习，主动地尝试，合理地安排，力争降低疫情对教学的冲击，尽最大努力完成任务。时间很快，转眼开学已经两个半月，古老的犁铧已深扎入泥土，葛沽一中的教师也将在接下来的探索中不断完善，继续带领孩子们拥抱最温暖的春天。 天津市葛沽第一中学 2020.04.13谨以此篇献给为“停课不停学”工作做出贡献的所有老师们，感谢大家的支持与配合，辛苦了！