<p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> "与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你会登上巅峰。"为了进一步提高教师的专业水平、业务能力和教学质量，督促教师勤学习、重研究、多交流。 4月9日上午我校数学组全体教师在组长黄海燕老师引领下开展"同课异构展风采，携手并进促成长"的线上教研活动。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 接到通知后 ，每位老师及时在线上观看了姚铁龙和吴正宪两位名师的视频课，并且进行了认真详细地记录。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 听完课后，四年级两位积极向上的青年教师薛晓俐、郭丹丹就两位名师的课进行了交流。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 之后薛晓俐老师把自己听课后的感受用文字表达了出来。</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 听完两位老师的课程受益匪浅，本节课学习的是折现统计图，由于统计的内容与生活联系密切，因此在本节课的教学中，两位老师都致力于捕捉生活背景与学习材料的内在联系，帮助学生借助生活中的经验和实例培养统计意识。首先我认为，在今后的教学中教师应该关注学生在现实生活中的经历，注重选择贴近生活的有效素材，使他们经历收集数据，整理数据和分析数据的过程，逐步形成统计意识。其次，在以往的统计教学中，不少教师将数据分析归纳为一句话：“从统计表（图）中你可以获取哪些信息？”这样的问题不是不可以问，关键是教师心中应该有引导学生解读图表的价值目标。在本节课中，教师引导学生有层次的“读图”，关注学生多角度的对比与分析数据，感知数据的变化特点。而这样的教学，也是我今后要学习的。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 接着，五年级两位有经验的老师樊艳丽、刘晓丽也就两位名师的课进行交流并把备课又重新整理。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 刘晓丽老师就自己的感受也用文字进行了分享</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 听了两位老师的课，我受益匪浅。（1）整堂课，两位老师都是放手让学生交流，质疑，补充；课堂气氛非常活跃；（2）整堂课呈现的是学生在老师的引导下自主学习，遇到困难时，小组交流，寻找方法，学生解决不了时，老师帮一把，引导讨论，得到方法。</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> </span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 随后，今天听课的所有老师把自己所听，所想，所悟，所得都进行了分享。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 最后，组长黄海燕老师对本次教研活动作了总结，并要求必须一如既往，一同行走在教师专业成长的路上……</span></p>