线上教学重质量，全程督导不掉线

周老师

教学

线上

督导

教师

督导员

教学质量

听课

督导室

工作

上课

2020年春季学期受新冠肺炎疫情影响延迟开学，为落实“延期不延教、停课不停学”的要求，3月9日，学院如期开展在线教学工作。为确保线上教学质量，学院督导室积极应对，多措并举开展线上教学质量监控，确保教学标准不缩水，教学质量不降低。

一、制定督导方案，保障教学质量
为落实教育部、省教育厅关于开展线上教学的指示精神，保证在线学习和线下课堂教学实质等效，高质量、高标准地推进线上教学工作，督导室及时制定疫情防控期间《大兴安岭职业学院线上教学督导工作方案》，以院级督导员分组负责的方式积极开展线上督导工作，每位督导员责任到人、到课程，覆盖全院所有线上教学课程。同时要求督导员迅速转变观念、创新督导形式，以开放、积极的态度开展线上教学督导工作，坚决落实学生中心理念，确保教学质量不滑坡。

二、强化督导职能，提升监管力度
通过综合试用智慧树、钉钉等线上教学平台，了解平台各自的功能与特点，并与教务处等相关人员创新思路、集思广益，共同探讨做好教学质量监控工作的方式方法。为了充分发挥院系两级督导作用，立足学院教学工作实际，本着实事求是的原则，督导室协同教务处创建了教学管理班，院督导员可以进入任何一个课堂听课，及时了解掌握线上教育教学活动中存在的问题，加强监管，做到“有课必有督，质量不放松”。
三、维护教学秩序，加强教学检查
为维护好疫情防控期间线上教学秩序，提升线上教学质量，质量管理办公室及院督导员人员组成线上教学检查小组，3月9日集中进行教学检查，分别深入各系部班级线上教学课堂、微信群，巡查各班级线上教学实施情况，评估课程的线上教学实施效果，并收集线上教学意见和建议。同时，督导室不定期对线上教学课程进行抽查，以检查教学运行情况。
四、监督课程实施，开展线上听课

（一）教师工作态度认真，教学秩序井然有序

全院教师经过短时间的线上课的培训，就进行了线上教学，所有教师都付出了辛苦的努力，从3月9日开始线上课教学以来，截止4月1日，院督导听课226人次，第一轮听课已基本完成，各督导小组将开始第二轮听课工作。在听课过程中，教师的上课态度十分认真，出勤率达到100%，线上教学组织有序，能够积极钻研并熟练运用自己选择的线上教学软件，多数教师会提前10分钟调试设备，以保证教学的顺利进行。

（图 院督导员进行在线教学督导工作）

（二）有效利用教学平台，使用多种教学手段
教师根据学科特点选用不同的上课方式：
一是线上直播教学，主要利用智慧树和钉钉，这两个平台的教学资源比较丰富，教师基本能够充分有效的利用教育资源辅助教学过程，平台的设计也比较人性化，教学功能基本齐备，比如学生签到、课堂答疑、抢答、投票、双向语音、作业等，教师在授课过程能较好利用这些教学功能开展互动，尤其是智慧树平台数据统计的客观性，对于学生的出勤和积极参与线上课堂教学起到了很好的督促作用，同时便于教师统计学生的平时课堂参与度。直播授课教师的ppt大部分制作的内容丰富，并能通过共享视频，使授课内容充实，可以看出教师为了一堂线上课付出了很多，课堂效果较好。 二是共享课与直播课的结合，教师将网络共享课资源与直播课有效结合，准备充分，灵活熟练运用多种教学手段，有效组织开展教学。
三是共享课与微信群授课结合，学生观看共享课可以自行安排时间，教学视频比较完整，配套练习适当，学生可根据网络情况课下补充学习，教师通过平台可查看学生学习进程并答疑辅导。
四是微信群教学，教师采用语音、图片相结合的方式，边展示边讲解，能够做到清晰明了，学生群内交流讨论，教师布置任务和答疑等环节明确，授课过程基本不受网络条件影响，上课过程中比较流畅。 自开展线上教学督导工作以来，督导员工作认真，积极创新线上督导方式，同时在督导过程中可以看出，我院广大师生精神饱满、精心教学，教风学风端正优良，师生们齐心协力、共克时艰，取得了良好的教学效果。接下来，督导室将按照既定的工作方案，继续扎实推进线上教学督导工作，落实线上教学督导“不掉线”，确保线上教学质量。