<p> 疫情就是命令,防控就是责任。根据《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》及《肇庆市教育局关于进一步加强疫情防控应急处置工作的通知》等有关文件精神。2020年4月8日下午,高要区第一小学开展校园新冠肺炎疫情防控应急演练。学校疫情防控工作领导小组成员、各班班主任和保安、后勤消毒人员共同参与本次演练。</p> <p> 演练前,学校组织召开了演练培训会议,麦正元校长针对演练过程中需要注意的事项提出了具体要求;分管疫情的罗银兴主任就演练的成员分工、工作流程、具体步骤做了详细的安排。</p><p> 本次演练共设两个场景:第一个场景是学生进校晨检流程,发现体温异常学生的应急处置;第二个场景是上课期间发现疑似症状学生的应急处置。</p><p> </p> <p> 教导处邓金平主任负责此次新冠肺炎疫情防控应急演练的解说工作。</p><p> 场景一:进校</p> <p> 学生在校外排队等候开校门,每人间隔1米以上。</p> <p> 学生进入校园后到洗手区使用免洗手消毒液洗手消毒,由值日教师利用红外线检测对进入学校的学生进行体温监测。</p> <p> 红外线测温区由两位值日教师负责监看电脑上每一位学生进入测温区的情况。</p><p> </p> <p> 发现体温异常的学生由值日教师带到隔离室,由校医进行再次复测。</p> <p> 校医对异常学生进行基本情况的问询后告知班主任,班主任致电家长时要再次确认异常学生没有到过疫区、无旅居史及密切接触史等。</p> <p> 校医登记相关信息后,由家长到学校接小孩到定点医院发热门诊就诊。</p><p> </p><p> </p> <p> 后勤消毒人员对隔离室进行喷洒消毒。</p><p> </p><p> 场景二:上课</p> <p> 一名同学在上课中出现发烧、咳嗽现象,任课教师立即引导学生到课室外,马上致电班主任,班主任致电家长得知该生有曾到湖北A市。</p> <p> 班主任致电校医后,穿好防护服到班,让学生更换外科医用口罩后,将其带至隔离室并告知校医该生有曾到湖北A市。</p> <p> 校医测量学生体温发生异常后,立即向分管疫情的罗银兴主任汇报,罗主任向学校新冠肺炎疫情防控工作组组长麦正元校长上报情况,学校立即启动应急处置预案。</p> <p> 班主任通知任课教师带其余学生到备用室,并对学生做好情绪安抚及防护知识讲解工作。</p> <p> 后勤人员对该生停留教室和隔离室进行喷洒消毒。</p> <p> 罗银兴主任上报社区卫生服务中心及区教育局防控办公室,校医拨打120到场进行转运。</p> <p> 班主任致电家长,告知家长在做好个人防护的情况下到学生转运的医院。</p> <p> 演练结束后,麦正元校长对本次活动进行总结与点评。他指出本次演练充分体现出学校疫情防控应急预案的科学性、合理性和可操作性,提高了师生在面对重大疫情现场应急处理能力和教职工应急组织协调能力,使教职工牢记应急演练的每个环节,及时发现应急工作中存在的不足,为学校复学工作和师生健康提供有力的保障。</p><p> 春暖已花开,我们已做好准备,期待在美丽的校园与您相见。</p>