让阅读像呼吸一样自然——太原科技大学附属学校开展第五届读书节系列活动

彩虹

读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。而这个春天注定是特别的，一座城，牵动着亿万人的心。疫情当前，一个个白衣战士逆行而上，奋战一线，可歌可泣。现在正是新冠肺炎疫情防控的关键时期，为了“宅”出健康，“宅”出快乐，“宅”出成长。在读书节来临之际，太原科技大学附属学校为了丰富同学们在家的学习生活，让同学们在家也能积极阅读，享受阅读的乐趣，将开展我校第五届“让阅读像呼吸一样自然”为主题的读书系列活动。 疫情虽然困住了孩子们步入校园的脚步，但是却锁不住孩子们放飞的心灵。因为生活处处可学习，在家里我们也可以做学习的小主人。在校领导的支持下，在所有语文教师的研讨下，我校各年级开展了丰富的读书系列活动，发挥了学生的学习潜力，让学生养成阅读的习惯，让阅读像呼吸一样自然。 　　本学期一年级教材选编了李白的两首诗，《赠汪伦》和《静夜思》。而李白可以说是我国文学史上最伟大的浪漫主义诗人，所以我校一年级就开展了《走进李白》的读书活动。 　　通过学习《静夜思》，我们知道了李白的一生都与月亮有着千丝万缕的联系和不解之缘，或者说他对月亮有着一种独特的爱恋，在他的笔下月亮更是千姿百态。 月亮在中国已成为一个历史文化，月亮早已超出了赋予她本身所在的意义，在李白的诗歌中，月亮便是故乡，寄托了人的恋恋依乡之情。所以我们随着李白的足迹，去寻找李白描写月亮的诗，来感受他旷达博大的胸襟和飘逸潇洒的性格。 看，我们一笔一画写得多么认真！ 　　李白的诗极具画面感，有着孩子般的想象力。豪迈奔放，想象丰富，语言奇妙，清新飘逸，意境奇妙，浪漫是李白诗歌的特点。他在污浊的官场，始终带着一颗如孩子般的赤诚之心。这就是我们搜集到的李白的其他的诗作。 　　李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。李白五岁时就开始学习读书认字。十五岁时就已经做出了多首诗作，并且开始得到了一些社会上流人士的推崇。受道家思想的影响，李白开始学习剑术，喜欢行侠仗义。那么关于李白的生平、故事、他的诗还有很多，我们就一起找找，创作一份精美的手抄报吧！ 　　我们对李白的故事，诗歌，已经有了一些理解，相信他的一些诗句对我们的学习、生活会有一定的帮助，我们可以引用李白的诗句，也可以搜集其他名人的名言作为自己的座右铭，来制作一枚精致的书签，让书签陪伴我们快乐读书。让阅读像呼吸一样自然。 　　孩子们制作的书签，设计新颖，富有创意，融趣味性，教育性，实用性于一体。 书签的制作，为孩子们营造了浓郁的读书氛围，锻炼了孩子们的动手操作能力，激发了孩子们的读书欲望，也让孩子们在活动中体会到了读书的乐趣。 　　青春好时节，正是读书时。虽然因为疫情没有开学，我们一年级孩子们读书的热情并未因此而受到影响，我们每天坚持半小时阅读，让读书成为我们生活的一部，我们的目标是：让阅读像呼吸一样自然。 孩子们，你读书的样子是最美的，去吧，在书海里寻找那未知的奥秘吧！ 　　本学期二年级根据教材《快乐读书吧》推荐书目《神笔马良》、《七色花》、《一起长大的玩具》、《愿望的实现》。要求学生看书的时候学会看封面，看目录。知道书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。另外，教师根据课本内容向学生推荐了5本书《森林报》《汉字的故事》《中国传统节日故事》《十二生肖的故事》《当世界年纪还小的时候》。同学们要选择一本自己喜欢的书向大家推荐，在阅读的过程中吸收书中精华，摘抄好词好句，有所思，有所想，有所悟。 　　通过阅读记录卡，及时了解学生的阅读情况，对学生进行监督和引导，实现了从最初的被动阅读到后来自觉阅读的转变。让学生学会字词句的积累，尝试运用语言文字，促进了学生语文综合学习能力的提高。 　　让阅读像呼吸一样自然，让书香浸润美丽童年。推荐一本好书，不仅激发学生读书的兴趣还能培养学生善读善思的习惯。读一本好书就是和许多高尚的人谈话。课外书能为孩子们打开一扇扇心灵之窗，开启一道道知识之门，引领他们走进一个魅力无穷的大千世界。让每个孩子以书为友，追求思想的美，享受阅读的乐趣，养成热爱读书的习惯。 　　三年级根据教材的需求及学生的实际，本学期本班读书节活动以“小故事大道理“为主题，引导学生阅读中外寓言故事，从中汲取智慧，学会分辨生活中的是与非，懂得为人处世的道理。推荐阅读书籍《中国古代寓言故事》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》。 　　教师帮助学生制定详细的阅读计划，营造阅读共享的氛围。要求学生，根据自己的实际情况，制定阅读时间、阅读速度等阅读计划。比如：一天大概读几个故事，一本书大致多长时间读完，要坚持细水长流。 　　学生坚持每天阅读半小时，坚持每周书写“阅读记录卡”，摘抄优美词语、句子，联系实际写一写自己的感想或感受。 　　“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。 　　坚持两周一次的“阅读分享”，谈感受议感悟。充分发挥课堂网络直播平台，加大学生之间的交流评价，激发学生的阅读兴趣，分享阅读的方法和感受。 　　很多寓言故事适合表演，三年级同学和爸爸妈妈合作完成某个寓言故事的精彩展现，并自己动手制作了简单的小道具，同学们通过绘声绘色的表演，明白了寓言故事揭示的道理。 　　四年级本次活动的主题是“阅读科普作品”，这是对二单元“科普作品”的拓展和延伸。苏联作家米•伊林的《十万个为什么》、李四光的《看看我们的地球》、高士其的《灰尘的旅行》、贾兰坡的《人类起源的演化过程》，这些科普作品涉及的知识贴近生活，符合儿童的认知，能够进一步拓宽学生的阅读面，激发学生探索科学世界的兴趣。 为此，四年级同学在老师的引导下开展了以下活动：“好书伴我成长”班级读书手抄报评比、“我的读书故事”征文评比、“读书交流会”等。 “好书伴我成长”的读书手抄报，同学们是围绕自己喜欢的科普作品，就作家背景、精彩语段、心得感悟等方面，制作了图文并茂的手抄报。版面设计精美、色彩搭配协调。 　　“我的读书故事”征文评比中，孩子在亲近书本、学会读书、享受阅读快乐的过程中，将自己印象深刻的或有趣的阅读体验记录下来。他们的语言是稚嫩的，但情感是真挚的，字里行间流露着阅读带给他们的快乐。 让我们一睹为快吧！ 　　在读书交流会上，优秀的读书笔记、手抄报、征文得到了展示。借助直播课堂平台，同学们通过连麦分享了自己丰富的阅读积累和体验。好词佳句的积累，重点语段的品析，不同颜色的标记，流畅而富有感情的朗读，都体现了孩子们的认真努力，展示了孩子们优秀的风采。 　　五年级本学期为激发学生读名著、赏名著的兴趣，根据教材需求并结合《快乐读书吧》内容，本次读书节活动以“读古典名著，品百味人生”为主题。推荐书目为《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。 　　结合语文教材，教师引导学生先从选编到课本的精彩片段开始读起，如《三国演义》读草船借箭片段，《西游记》读猴王出世片段等，每本名著在教师的指导下学生精读一篇，教师精讲一篇，让学生初步学习阅读名著的方法，继而再读相关的片段。如读完草船借箭，了解了诸葛亮的性格特点后，让学生课后找到《三国演义》中关于诸葛亮的其他故事，课堂交流，课下共读。 　　读完一个故事教师引导学生制作思维导图，加深对故事情节的理解，人物关系的把握。 看！我们的思维导图做得棒不棒！ 　　做完思维导图，我们又突发奇想，制作了人物外貌卡，并写出了人物特点。你能猜到我写的是四大名著中的哪个人物吗？ 　　四大名著是中国文学史中不可多得的经典作品，是中国乃至人类共同拥有的文化遗产。我们走进它，感受它，并获得了更多体会。 这就是我们阅读经典的读后感！ 　　疫情当前，虽然孩子们不能去学校上课，但他们有更多的时间去阅读。在这期间，六年级同学在老师的指导下阅读了《鲁滨孙漂流记》、《汤姆•索亚历险记》、《吴姐姐讲历史故事》、《卖火柴的小女孩》、《水浒传》、《西游记》等经典著作。  四大名著中《水浒传》是孩子们最喜欢的作品，作者以其高度的艺术表现力，生动丰富的文学语言，叙述了许多引人入胜的故事，塑造了众多正义，勇敢，智慧，仗义的英雄形象。这些故事情节和英雄形象极易与读者内心产生共鸣，因此，深受孩子们的喜爱！ 看!一张张精美、别致的手抄报，透露出孩子们对名著的喜爱，更主要的是反映出孩子们阅读经典的点滴感受。他们中有对原著精彩段落的赏析，有对原著中人物的形象分析，有对原著的读书心得，更有对原著的读后感悟…… 。 　　一张张手抄报记录的只是孩子们阅读课外书籍的一个缩影，他们还将会在以后的学习生活中，珍惜青春大好年华，努力学习，多多阅读，以此来开拓他们的视野，武装他们的头脑，充实他们的精神世界 　　我们每天坚持阅读一个小时的课外书，并且坚持每天写一篇读书笔记，真正做到：不动笔墨不读书。在读书时可以摘抄精彩段落，也可以对精彩段落进行赏析并写出自己的感受。我们的目标是:让阅读像呼吸一样自然。 　　读书的最高境界就是对自己有所收获，有所得。通过阅读，孩子们对名著有了更深刻的认识，俗话说得好：一千个读者就有一千个哈姆莱特，现在就让我们一起来交流阅读著作的感受吧！ 　　为了让孩子们爱上阅读，创造浓浓的读书氛围，也为了发动家长陪伴孩子一起阅读，一起学习，共同成长，我们呼吁学生、家长，相约在4月23日晚上八点，放下手机，坐在书桌旁，与孩子一起拿起书进行半小时的亲子共读时间。 　　我们语文老师，又利用上课时间，通过钉钉网络直播、视频会议等方式向学生发出了亲子共读“相约八点”的读书倡议。  　　“相约八点”作为读书节系列活动之一，此次亲子共读活动的举办，想要通过父母与孩子一起阅读，让读书融入进家庭教育中，成为家庭的生活习惯，在促进亲子和谐的同时，潜移默化地带动和影响孩子们的阅读兴趣。希望孩子们通过这次亲子共读活动，让孩子们都能从此爱上阅读，做一名真正的朗读者，让读书成为相伴一生的好习惯。 　　古语有云：天下诸乐事，为读书乃人生之乐也，读书之乐，人生至乐！书是眼睛，书是明灯。一本本书，像是成长的一步步脚印，伴随孩子走过人生漫长的路。在成长的过程中有彩虹也会有风雨，只有读书才能不断地修正自己的方向，激励自己坚强的意志。读书之意，增智、获趣、致雅。透过一篇篇文章，感受唯美的境界。读书就像走进一片美丽的芳草地，能陶冶人的情操；读书就像和一个高尚的人说话，能解除心中的烦恼；读书就像看见许多未知的世界，能让人的眼界更加宽广。 希望通过此次读书活动，能让孩子们真正爱上读书，与书为友，让书籍成为他们生命的一部分，让阅读像呼吸一样自然，让他们的人生因读书而精彩！