海棠花似锦清朴传古音——棠湖教师文化讲述活动

棠湖小学侯婷婷

棠湖日暖风静一片海棠花开教师声情并茂燕子双双归来 　　根据县教体局2020年工作部署，人人讲文化，人人爱文化的目标宗旨。4月8日，我校开展了教师文化讲述活动，成立了棠湖文化讲述督导小组，以张德发校长为组长，学校文化首次讲述人为成员，督导全校教师文化讲述工作。 　　此次文化讲述活动，以首次文化讲述人为组长，分别组建主题讲述团队和年级整体团队讲述，实现横向为整体团队，纵向为主题团队。全校教师全员参与，开创人人讲文化的良好开端。 校园美景 　　棠湖校园处处是风景，处处有故事，处处皆文化，在欣赏美景的同时感受浓厚的文化气息。 浮雕景墙 　　八幅浮雕景墙回顾宁津历史变革，记录宁津社会发展变迁，从传统文化中汲取前进的力量，夯实棠湖小学砥砺奋进的文化基础。 党建廉政室 　　棠湖小学按照局党组部署要求建设“党建清风起，棠湖朴声扬”的党建文化，开展党员“岗位践诺示范引领”活动，确立“清风宁津廉教棠湖”的廉洁从教文化打造廉政展室作为廉政教育主阵地。 陶艺室 　　棠湖小学基于吴棠湖的艺术成就，以双修课程为主体，开设陶艺制作与陶笛、陶埙吹奏两大品牌特色课程，传承“埙音笛韵，陶冶情操”的精神品质，逐步实现“海棠花似锦，清朴传古音”。 　　张校长听文化的同时还记录下讲述人的表现。 朴韵坊 　　我校以人为本、因材施教、规范办学、特色兴校，根据学生自身特点，开设了朴韵坊，围绕陶笛、埙、古琴、古筝等乐器开设特色课程，棠湖陶乐队现已成立一年，经过团队共同努力，取得了累累硕果，参加多次演出，受到各级领导的一致好评。 吴浔源展厅 　　吴浔源先生的生平事迹、历史典籍和人物轶事，向我们演绎了一个有血有肉，有情怀，有风骨的一代儒学大师的风采。 两史展厅 　　传承红色基因，深入领会党的优良传统、优良作风和伟大精神的科学内涵，深刻理解习近平总书记关于教育的重要思想，立足棠湖小学实际，爱党爱国爱校，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 特色课程与文化融合 　　让“清朴”文化扎根学校，扎根课堂，扎根师生的心理，从三个坚定做起。 一、坚定学校文化自信 二、坚定文化与课程的融合 三、坚定班级文化自信 　　教师们从外景—棠益楼大厅—党建廉政—陶艺室—朴韵坊—吴浔源展厅—红色基因两史文化—文化与特色课程融合九个方面展开讲述，向大家构建了多元、全方位的棠湖文化体系，内容丰富，形式创新。 　　虽然准备的时间短暂，但是棠湖教师们孜孜以求、尽善尽美，每天利用下班时间拿着解说词来到校园中不断练习。文化讲述的带队组长高标准、严要求，对成员倾囊相授，每一个动作，每一个表情都会指点到位。 　　张校长对老师们提出了几点讲述技巧。 1、发音吐字要清楚。 2、眼神坚定、大方自信。 3、注意肢体语言。 4、语速要放慢，娓娓道来。 　　教师讲述学校文化，能更好的将“清朴”理念融入课堂，将棠湖文化在校园焕发生机，用“清新质朴、追求卓越”的理念浸润学生成长之路。做一个清风徐徐，朴韵悠悠的教师，用深情感染学生，做温润的教育。 　　本周内，我校将继续开展舞台版文化讲述，全力打造“全方位、深层次、多角度”的文化讲述格局。棠湖人秉持着“传承棠湖文化弘扬棠湖精神”的使命，树立“朴实、卓越、传承、创新、”的理念，延伸棠湖“清朴”文化，内化于心，外化于行。为进一步提升人才质量培养，助推学校内涵式发展，打造学校文化品牌打下了坚实的基础。 　　在张德发校长为核心的领导下，棠湖文化逐渐融入全体师生的气质与修养中，坚定文化自信，奠定棠湖精神根基。营造良好文化氛围，棠湖小学上下形成合力，让棠湖文化真正成为师生成长优良的滋养和强劲的支撑。