<p> 孩子创编故事的好处：</p><p>1.激发早期阅读的兴趣</p><p> 由于是自己创编故事情节，宝宝能很自信地和你分享故事内容，表达对故事的理解，这将进一步激发他的阅读兴趣。</p><p>2.培养语言表达能力</p><p> 编故事，宝宝需要根据内容使用恰当的语气、句式来叙述。也许他说得并不规范，也许也不合逻辑，正因为敢大胆表达，宝宝的语言能力会有极大的提升。</p><p>3.锻炼逻辑思维能力</p><p> 一个比较完整的故事往往需要开头、中间、结尾等基本情节，以及故事前后相关联，宝宝在编的过程中，逻辑思维能力得到了锻炼。</p><p>4.激发无限的想象力</p><p> 故事的演进是对思维和想象的大考验，需要充分发挥想象力。在编故事的过程中，不要给宝宝设置太多的限制，允许并鼓励他打破成人固有的思维框架，你会发现宝宝惊人的想象力和创造力。</p><p>5.促进亲子间的感情</p><p> 在一起编故事的过程中，亲子互动积极，配合协调，如一问一答、故事接龙等，这不仅是你们的智慧结晶，还流淌着交融的亲情。</p> <p> 故事创编给幼儿带来了很多的好处，今天宋老师也给我们的小朋友带来了《谁吃了我的苹果》和《掉进酒桶里的老鼠》的故事。我们一起来看一看听一听故事里都发生了些什么？苹果是谁吃掉了？老鼠又为什么掉进了酒桶呢？</p> <p> 苹果去了哪里？小老鼠后面又发生了什么故事？最后是谁把苹果吃掉了呢？请我们聪明的小朋友们一起想一想把有趣的故事跟你的好朋友一起分享吧！</p> <p> 如果你是小老鼠你会怎么办呢？该不该答应小花猫呢？故事的后面会发生什么呢？让我们一起动一动我们的小脑筋想一想小老鼠会怎么做呢？</p> <p> 下面我们一起来看看我们一些小朋友们已经创编好的小故事，看看我们小朋友的故事和你的故事有什么不一样的吧！</p> <p> 昊然小朋友的故事里苹果最后被小鱼儿吃掉了，老鼠特别的伤心，但是又鼓起勇气接着继续寻找食物，真是勇敢的小老鼠呢！</p> <p> 馨语小朋友的故事中苹果就像是参加的一场历险记，最后却被蝙蝠妈妈和蝙蝠宝宝一起弄成了苹果派吃进了肚子里。</p> <p> 筱雪小朋友的故事中，苹果最后被乌龟妈妈弄成了晚餐，邀请了乌龟家族家人们一起分享了美妙的晚餐，度过了一个美好的夜晚！</p> <p> 星烁小朋友的故事里，苹果最后掉进了小鼹鼠的家，小老鼠和小鼹鼠一起分享了苹果终于填饱了咕噜叫的肚子。</p> <p> 璿倩小朋友的故事里小老鼠聪明的让小花猫救出并没有被小花猫吃掉，你故事里的小老鼠是不是也是这么聪明呢？</p> <p> 辉骏小朋友故事里的小老鼠被小花猫救出来后用为小花猫每天捞一桶鱼的条件来换不被小花猫吃掉，但是在小花猫答应后狡猾的小老鼠却跑回了自己的洞里。</p> <p> 佳心小朋友故事里的小老鼠答应了小花猫的要求，在小花猫拿来棍子救自己出来的时候赶紧“so～”得跑掉了。</p> <p> 怀瑾小朋友故事里的小老鼠好像有点不太一样噢，小老鼠没有答应小花猫提的要求，只好重新呼救，呼救声唤来了羊爷爷，羊爷爷把小老鼠救出来后一起快乐的饮起美味的葡萄酒！</p> <p> 听了小朋友们不一样的故事，你有什么发现吗？你的故事又是怎么样的呢？快和你的好朋友一起说一说你创编的小故事吧！“故事创编小能手”称号是你的嘛？</p>