<h3>备课是教师在教学前所做的一切准备工作，是提高课堂教学效率的前提。是对新的教学理念的掌握、接受、升华和运用的过程。开展集体备课能加强教师间的交流与合作，凝聚集体的智慧与心血，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。2020年4月8日，富裕县富裕牧场学校全体政史地组成员再次齐聚线上，共同进行第六周集体备课。</h3> <h3>本次集体备课的主要内容是针对于刘昌江老师的九年级中考历史复习进行探讨和研究。首先由刘昌江老师对于线上教学流程和中考复习计划进行阐述，并简单的叙述了设计意图。</h3> <h3>紧接着，政史地组的教师成员们针对于刘昌江老师的中考复习设计流程，纷纷发表了自己的看法、见解和建议。<br>孙海波老师说：九年级学生面临中考的巨大压力，不仅仅有我们政治和历史两门科目，还有其他科目需要复习，所以如何提高教学效率，尽量减少学生课业负担，不与其他科目争抢时间，这是我们组应该做的。</h3> <h3>吴宏宇老师说：中考复习就应该集中体现重点突出，精讲精练，课程设计把目标放在复习当中，让学生们能够分清重点，学生以填空题的形式完成复习，也很好的减少了学生复习的任务量，大大提高了学习效率问题。</h3> <h3>王晶老师说：历史学科在初学的时候，是一门可以极大提高学生们学习积极性的学科，但是九年就复习阶段，学生已经学过的知识点，再次学习，学生毫无新鲜感，所以如何在复习的时候提高学习兴趣，这也是需要提高的手段。</h3> <h3>张蕾老师说：历史学科相对政治学科而言有其优势，知识点的字数非常的少，但是却不能有任何的错误出现，刘昌江老师在授课中能够注重学生基础夯实的同时，特别强调一些细节，这点做的非常好。</h3>