<p>这本书是在游戏基础上汇集了近一年来教师在幼儿园木工课程实践与理论研究方面的优秀成果。“木工坊”为幼儿提供了适宜的操作台、材料、工具，让幼儿通过刨、钻、锯、粘、贴等技能，感知木工的独特性，锻炼幼儿的动手能力，发挥幼儿的创造性思维和能力，帮助幼儿获得简单的木工技能。教师根据幼儿兴趣，已有经验，制定活动内容，投放材料。活动前幼儿讨论制作内容，并进行分工，在活动中教师是幼儿的鼓励者、合作者、支持者。幼儿在木工制作中学会了关注、耐心、合作等品质。</p> <p>书中第一部分就是全面的介绍了木工工具。其中又分基本工具和幼儿常在工具。</p> <p>这节介绍了幼儿常用工具，以及工具的使用方法，还标注了使用时应该注意的事项。</p> <p>这节讲的是案例，从中班第一学期开始，幼儿开始接触木工，从认识工具开始，幼儿开启了对木工的探索之旅。中班第一学期活动从内容、目标、材料准备、预期效果四个方面开展。</p> <p>中班木工基础活动，从穿脱工作服开始，认识和学习使用工具，一个工具一个案例，案例从目标，过程、反思，循序渐进的一样一样的让幼儿学习使用工具。所有工具学习使用后，还有复习使用过的工具活动，让幼儿巩固之前学习的内容。</p> <p>学习完工具后，教师根据幼儿兴趣，有计划的进行活动。</p> <p>《快乐的小木工》这本书用详细的案例丰富、生动、有趣地让幼儿快乐的进行木工活动。教师积极引导，幼儿通过小组讨论，探索等，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。</p>