做好疫情防控，确保师生安全——明珠学校开学疫情防控演练

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为了进一步加强我校对新冠肺炎疫情的防控与应对工作，确保开学后各项工作能够安全有序地进行，提高学生教师防范、应急突发事件的处置能力，4月7日，我校对全体教职工及九年级全体复学学生进行疫情防控演习活动。 “尽可能把校园防疫预案做细，为师生健康保驾护航！”刘校长开会的时候强调。学校围绕学生返校后的学习、生活各个环节，均作出周密部署、严格要求。 上午9点，“开学防疫”演练正式开始。校领导班子、全体教师、校医、消毒人员、保健老师在校门口严阵以待。学生相互间隔一米，排队测量体温，值日教师查验同学们居家14天身体正常的“健康卡”和家长承诺书，并对随身携带的物件消毒。接着，学生们沿规定路线进入教室。 　　演练共设置了入校检测、教室上课、食堂就餐、放学整队、就寝管理等五个演练场景。 入校检测，所有学生佩戴口罩，在学校门口排队，经消毒、自动红外线成像测温后，间隔1米以上依次进入。体温异常的学生，工作人员会用人工测温仪对其进行二次检测，复检后仍异常的会被带入临时隔离观察室，由校医进行处理，并及时通知家长将学生带到就近的医院发热门诊就医。 　　有一名同学“体温高”，二次人工测温仍然异常，则立即被带往校外临时隔离观察。 　　为确保数据准确，不遗漏一例异常体温患者，在校门口进行初测的基础上，班主任在班内还会再次对学生进行体温检测并记录数据。 演练教室上课，模拟课堂上发现学生出现发热、咳嗽等症状后，学校和各防控部门如何协调开展应急处置。 课堂中，一名学生举手示意身体不适。这时班主任立即把这名学生叫到讲台，简单询问测量体温，然后与学生保持一定距离，带出教室。立刻告知保健教师和分管领导，由分管领导组织相关应急小组人员就位带到隔离室。 　　穿着隔离防护服的校保健教师在隔离室对“患病学生”进行简单消毒救治、情绪安抚、询问身体状况、登记信息，等待家长来接及时到医院诊治。 因刚刚“患病同学”有发烧现象，所以立即疏散在教室内的学生。在操场集合至少保持一米以上距离，班主任再次确认有没不舒服发烧的同学。 　　校消毒人员立即对出现发热呼吸道症状学生后的教室消毒①对课桌、椅子等物体表面用含500mg/L84消毒液抹布搽拭消毒，30分钟后清水清拭干净。②地面用含500mg/L84消毒液拖地消毒，30分钟后清水拖地干净。③医疗废弃物、口罩等要丢入指定污物桶集中处理。④对污物桶口及污物用含500mg/L84消毒液喷雾器喷雾消毒，至少达到表面上层污物浸透，30分钟后倒转污物桶将污物倒入大污物袋，大污物袋扎口集中处理。 。 　　演练就餐 用餐时间，广播员提醒全体学生分班级、分时段到食堂错峰就餐，在食堂门口排队，间距一米。食堂门口专人对学生进行体温检测，校医指导洗手七步法。 “错时用餐、固定套餐、快速取餐、间隔就餐” 进入食堂后，打饭前后相隔一米，每桌坐1人，就餐时不对坐，不交谈，就餐后依次离开食堂。 放学路队做到井然有序，由班主任整理好队形，时刻提醒至少保持一米间距，带出校门口。 晚自习下课后由班主任整理队形，带住宿学生排队就寝。班主任再次确认有无不舒服人员，确保万无一失。 每天清晨，学生起床后的第一件事便是检测体温，一旦发现异常，迅速进入隔离状态。 　　学校严格落实晨午晚检制度，每日不少于3次检测体温，并做好登记。提醒走读生家长每日早上在家做好第一道晨检，发现问题及时就诊或居家观察。 通过本次的疫情防控演习，使我校教职工掌握疫情应急流程，将开学前后的各项防疫安全工作抓实抓细，确保学校在安全防控疫情的前提下，有序推进开学工作！ 图片:李文会编辑:李敏审核:彭立刚