<p> 前 言</p> 明媚的春天终于来了！在这个不一样的春天里，一切又都是新的。沐浴着和煦的春风，二零二零年四月二日，我们高一级举行了一场别开生面的盛会，让六十多位老师走进了泾川县的千家万户。我们的到来，使家访”这个久违的词语再一次变得亲切、温馨。我们去家访，充分彰显着“教育就是服务”的时代理念，我们向家长、向学生提供最贴切的服务，让他们更多的体验到了被人关注、被人爱护的温暖与幸福，更多的感受到了人性的光明与和煦，感受到了仁慈、宽容与敬业的力量。 <p>活动开始前，领导进行了细致周密的安排！</p> <p>这是活动部署方案！</p> <p>第一部分：活动伊始，级组四位领导深入一线，带领老师们迅速开展工作！图为贾宏斌校长带领老师们深入农户。</p> 图为韩继奎主任在检查学生假期作业，和家长密切交谈。 图为赵继鹏主任在认真翻阅着学生的假期作业。 图为杨贵君主任向家长了解孩子假期表现情况。 第二部分：班主任老师积极响应学校号召，走街串户，积极开展工作 图为韩继奎主任，陈剑锋老师查看学生作业。 图为史文星老师、李志宏老师在查看学生作业。 图为田明利老师在检查学生新课程学习情况。 图为袁铁柱老师在向家长了解学生假期表现情况。 图为郭伟老师了解学生上网课的环境。 <p>图为李兴平老师向学生了解假期学习情况。</p> 图为杨贵君主任、马金虎老师傍晚时分家访剪影。 图为脱天文老师在翻阅学生的假期试卷。 <p>图为赵志荣老师和家长、学生制定后期学习计划。</p> 图为樊晓春老师查看学生作业。 图为吴小龙老师在检查学生新课预习情况。 图为吴德宏老师向家长了解学生在家表现。 图为刘元春老师了解学生作业完成情况。 图为孙金龙老师和家长、学生交流。 图为崔正国老师在仔细了解学生的学习情况。 第三部分：科任老师家访风采。老师们都要走了，但家长还询问个不停…… 学生和家长们目送老师离开。 <p>来到学生家中后，老师们很快和学生家长打成一片，耐心的询问着学生们的学习、生活情况。</p> 家长说，老师能来家访，他们很高兴。 家访都深入到了田间地头。 老师们在认真了解学生家庭经济情况。 看这场面，真实热闹！ <p>领导、老师们耐心的查看着孩子们的假期作业，并提出了具体可行的学习方法。</p> 老师们翻看学生作业。 大家都低着头认真的查看作业呢！ 学生向老师汇报假期作业完成情况。 大家在听家长反馈孩子假期表现！ <p>老师和学生一起观看网课。</p> <p>学生家中观看网课一角。</p> <p>看老师们这认真劲儿！</p> 任老师耐心地和学生交流着…… 孙老师在翻阅学生的语文学习笔记。 喝着茶，和家长交流的可热乎了！ 瞧这场面！ 天都黑了，老师们还在继续。 <p>有家长没啥招待老师们，情急之下炒了一盘豆子，感动的我们都热泪盈眶！</p> <p>孩子们的家庭状况差别很大，但孩子们的学习热情却丝毫不减。</p> <p>第四部分：优秀作业、优秀笔记展示（局部）</p><p>看看孩子们网课学习的成果，老师们内心欣慰多了！</p> <p>第六部分：总结</p><p><br></p><p>图为贾校长家访感言，获得老师们的点赞！</p> <p> 后记：</p><p> 这次家访，给老师、家长和孩子们留下了深深的思考，在这一篇篇家访感受中，既有家访教师的心路历程和真知灼见，也有学生和家长的感激之言和期望之语。它们或理性分析，或深情讲述，语言质朴，情真意切，流淌着老师们从心底汩汩而出的爱的音符，洋溢着学生和家长的喜悦之情。苏霍姆林斯基说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”家访是一门科学，目的是关心、爱护、转化、教育学生，希望这次家访对教师而言，是一次全新的体验，对孩子们而言是一份春天最好的礼物，对家长而言是一次最好的教育方法指导！</p><p><br></p><p> 让我们好好把握这美好的春光吧，就像在那狭小的屋子里注视他们灿烂的笑脸一样。</p>