<p> 为扎实做好2020年春季开学前的疫情防控工作，保障开学后各项教育教学工作顺利进行，连日来，德清中学多次开展疫情防控应急演练，由教师当“学生”，模拟开学后师生防控疫情真实场景，确保开学复学工作全面落实到位。</p> <p> 演练之前，学校防控工作领导小组做好充分准备：组织教师打扫室内外卫生，布置教室及备用教室，搭建留观室；制定《德清中学疫情防控开学模拟演练活动预案》；召开专题会议研究布置相关工作，集中对参加演练的教师进行培训，做到定点、定时、定人、定任务；各种防控设施设备提前到位。坚持“演练即是实战”，落实落细各项措施，严格按照开学预案进行。</p><p><br></p> 打扫卫生 布置教室 全面消毒 <p>🌿 🐾 🌿 🐾 🌿 🐾 🌿 🐾 🐾 🌿꧁꧂</p> <p>🌿 🐾 🌿 🐾 🌿 🐾 🌿 🐾 🐾 🌿꧁꧂</p> 搭建留观室 领导小组制订预案 开展疫情专题培训会 <p> 保店镇教办管占恒校长阐述了这次演练的意义，希望各位老师认真对待，熟悉流程，在演练过程中，要迅速进入角色，不要敷衍了事，要让演练达到实实在在的效果。</p> 演练开始 模拟场景一：学生入校环节 <p> “学生”佩戴口罩、保持安全距离依次排队等待入校检测，校门口设置两个消毒测温点，学生分两队有序通过，依次进行消毒、体温测试，体温检测合格后，学生方可入校。</p><p> </p> <p> 发现学生有发烧等症状后，立即启动应急措施，按照预案关闭通道，把发烧学生送至留观室进行体温复测，并询问有无重点疫情地区旅居史和接触史，视情况分别联系家长、校长，根据实际情况分别由家长送医、校长联系疾控中心，并及时上报县教体局，然后组织消杀组人员对隔离室等进行消毒处理。</p> 模拟场景二：学生进入教学区环节 <p> 班主任对进班同学展开二次体温检测，如发现二次检测中体温异常者，立即将其转移至留观室；电话联系家长（不可进校）并通知校医前往，询问学生及其家长在最近14日内有无疫情重点地区旅居史、途经史、或有确诊、疑似病例接触史。无上述情形，家长接回家并及时就医，校医做好登记；有上述情形者，立即向疫情应急处置领导小组组长汇报疫情，留观室即刻用警戒线进行封闭并对学生活动区域消毒，疫情应急处置领导小组组长立即启动应急处置程序，立即联系疾控中心，上报县教体局。</p> <p> 进入教室后，教师开窗通风，学生保持安全距离。</p><p> 上课期间，学生出现发烧，上课教师第一时间通知班主任并上报应急处置组老师，应急处置组老师对学生检测体温和消毒并把学生送到留观室。其周边同学带出教室隔离，其他上课学生在老师带领下移至备用教室，并进行消毒，教师对学生进行心理疏导。</p> 模拟场景三：食堂就餐环节 <p> 就餐时，全体同学排队走出教室，教学楼前分成两队，走向餐厅过程中，学生保持2米间隔，餐厅门口安排两名值班人员对进入餐厅就餐师生进行体温检测，体温正常者进入就餐；体温异常者进行复测问询，根据实际情况进行应急处置，就近安排进入隔离室，并做相应处理。进入餐厅后，按照七步洗手法洗手消毒。</p> <p> 洗手后按照规定路线行进，排队打饭，然后按照分配好的位置就餐，就餐过程必须同向而坐，不能相互交谈，不准交头接耳，保持一米半的距离。</p> <p> 就餐完毕，顺序离开餐厅，返回宿舍途中不准聚集，不能相互交谈，保持两米的距离，在宿舍外排队，等待检测。</p> 模拟场景四：住校生管理环节 <p> 对进出宿舍学生进行体温检测，体温正常者进入宿舍；体温异常者进行复测问询，根据实际情况进行应急处置，就近安排进入隔离室，由宿舍管理员通知其班主任及家长，及时上报；宿舍管理员负责每天检查各宿舍通风、卫生情况并做好消毒工作。</p> <p> 演练结束后，学校疫情防控领导小组对演练环节中存在的不足进行了认真梳理、总结反馈，提出相应的整改措施，对学校疫情防控工作应急预案进一步加以完善。</p> <p> 通过此次复学实战演练，学校进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急能力，全面检验了应急指挥和组织协调能力。为全校师生筑牢了身体健康和生命安全的防线，为顺利开学打下了坚实基础。</p>