<p> 数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭质之素，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”生活中处处充满着数学的味道，这是对数学与生活的精彩描述。我们三年级组数学老师积极行动、精心准备，孩子们积极参加，经历了一场精彩纷呈、形式多样的数学之旅。</p> <p> 动手操作是学生参与知识形成过程的重要形式，是学生获得感性认的主要来源。数学活动需要在“做”的过程和“思考”的过程中沉淀。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 小手探究大学问</b></p> <p> 孩子们在探究真理的过程中激发了兴趣，表现出孩子们对数学的热爱。</p> <p> 孩子们通过估一估，剪一剪，贴一贴的动手探究过程，了解了面积单位之间的关系。来看看这几位同学的研究过程吧。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 孩子们在生活中感知具体的重量。</b></p> <p> 处处留心皆学问，家里、超市都是学习的好地方，好机会。</p> <p> 家里面东西都可以拿来称一称。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 手抄报的绘制不仅展示了孩子们的绘画功底，更显示了孩子们发展数学的能力。</b></p> <p> 优秀手抄报影集</p> <p> 知识像海洋，孩子们不仅可以任意遨游，而且海洋里的小伙伴伴随着孩子们快乐成长。</p> <p> 孩子们通过数学手抄报学习到更多数学知识，感受到更多的快乐。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 一起来听听下面几位小数学家们的研究成果吧，你们真棒！</b></p> <p> 祁睿婕小朋友</p> <p> </p> <p> 徐之媛小朋友</p> <p> 李若晨小朋友</p> <p> 李卓妍小朋友</p> <p> 张晨欷小朋友</p> <p> 倪子涵小朋友</p> <p> 同学们欣赏完有没有很激动呢？老师期待你们更好的作品！让我们用心寻找生活中的数学现象和知识，用稚嫩的语言和画笔，一笔笔一件件记录生活中数学的实践与快乐。在美丽的数学中成长着、收获着！</p>