<p>指南中指出幼儿数学中的发展目标</p><p>目标一:初步感知生活中数学的有用和有趣。</p><p>目标二:感知和理解数、量以及数量关系。</p><p>目标三:感知形状和空间关系。</p><p><br></p> <p>能从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验到数学的有趣和重要。</p><p><br></p> <p>总体目标:发展幼儿的思维能力。</p><p>如何做:有效引导幼儿感受生活和游戏中的数量关系。</p> <p>1.“1”和“许多”</p> <p>2.“对应关系”</p><p>重叠法（杯子找杯盖。）</p><p>并置法。（放在他的旁边。）</p> <p>3.“大小和多少”</p> <p>4.守恒关系（数、形、量守恒）</p><p>数的守恒</p> <p>形的守恒</p> <p>量的守恒</p> <p>5·互逆关系</p><p>1.不同的排列。</p><p>2.两组图片。</p> <p>6.等量关系（等分关系）</p> <p>7.等差关系。（一个比一个有差异）</p><p>量的等差。</p><p>数的等差。</p> <p>8.互补关系。（分解组合）</p> <p>9“传递关系。”</p> <p>10.包含关系（分类活动。）</p><p>多角度分</p><p>逐级分类。</p> <p>11.函数关系（自然测量）</p> <p>12.互换关系</p>