恰是一年春好处，正是研学好时节。4月2日上午，我们英语组教师参加了株洲市教科院组织开展的”超越时空 传递智慧“第三轮教研直播活动。 本次直播活动，先后由芦淞区何家坳小学王亮老师、天元区白鹤小学曾峥老师、石峰区光明学校文芬老师以及株洲市教科院易爱平老师带来分享。 上午九点直播开始了。第一个分享的是王亮老师，她分享的主题是《基于发展学生思维品质的对话课教学设计》。王老师提出英语课程改革与发展的必然趋势：关注学科教育人价值，关注学生思维发展，关注学科核心素养。同时，为发展学生思维品质，她也提出以下四方面策略分享：活用思维导图，发散思维；巧妙追问理答，深度交流；精心设计语境，拓展思维；创设有效活动，创新思维。 第二位是曾峥老师，她分享了《基于发展学生思维品质的阅读教学设计》。她提出在阅读教学中，以活动为桥梁，培养思维准确性；以思维导图为支架，训练思维发散性；以问题为导向，提升思维批判性。还可以加入关键因素活动，与生活链接，指导学生关注文本的行文逻辑顺序，让学生形成概念。尽可能多的提供语言支持，丰富语言输出。<div><br></div> 第三位是文芬老师。她的主题是《课题引路，抱团研修，助推区域小学英语学科建设》。文老师介绍了石峰区英语学科教研建设思路：课题推动，全员参与；专家引领，教研结合；片区教研，捆绑合作；城乡牵手，资源共享；师徒结对，携手共进。还介绍一系列教研活动：云峰杯、英语沙龙、核心成员示范课、教学示导课等。 最后易老师以《疫情平息复课后，推进小学英语教学的策略》为主题对本次教研活动进行了总结。他提出疫情平息复课后第一课，应该以生命教育、健康生活、国家认同、担当精神等为主题。在英语教学中把握好起点，整体规划，整合内容，优化过程，要有个性辅导并对学生的学习情况跟踪评价。 热爱学习，不断”充电“的老师们 老师们的听课笔记 学无止境，相信老师们通过这场盛宴的学习，干货满满，为我们今后的英语教学指明思考方向！