2020年春季期南江小学疫情防控应急演练

Lucky

学生

体温

演练

班主任

场景

保健员

防控

师生

隔离室

疫情

　　为提高我校防控新冠肺炎疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，及时阻断传染源，做到“外防输入、内防扩散”，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，切实保护广大师生的身体健康，保障学校正常的教育教学工作的秩序，南江小学定于2020年4月 7日上午10点进行疫情防控应急演练。本次演练方案如下:

　　全体教师于4月7日早上9点进行演练前的培训。

场景一

　　场景一为模拟师生开学回校演练，演练方法如下:

1、教师从校门口进校园，负责监测体温的教师对每一位老师测体温。

2、教师扫码后进入校园。

　　进校要求:校外人员一律不得进入学校，本校师生进校园要达到“四个合格”一是现场量体温合格;二是居家观察期间体温合格;三是居家观察期间未出现异常症状;四是居家观察期间未与重点人群有接触史。师生返校进门时要安排专人测量体温，并收齐返校师生的《居家观聚期间体温记录表》、《居家观察期间身体未有异常情况承诺书》，《居家观察期间未与重点人群有接触史承诺书》如发现有体温异常或者与重点人群密切接触过的人员要及时指导就医或返家隔离，确保不让病毒传染风险进入学校。

场景二

　　第二场景为学生错峰有序返校，演练方法如下:

1、值日老师戴好口罩，手套，拿好体温枪，在校门体温监测处给学生测体温。(每条道上2位教师)

2、学生按学校要求错峰回校，佩戴好口罩，在对应通道间隔1米排队

3、学生测体温后走向校门，到校门口脚踩消毒垫后进入校园。

4、学生有序进入教室

进校要求:疫情防控期间坚决执行”五个一一律”，即未经学校批准学生一-律不准返校、校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医 学隔离观察，不服从管理者一律严 肃处理。

场景三

　　第三场景为在校门口发现有体温异常的师生应急处置，演练方法为:

1、值日老师发现有体温异常的学生，立即带到校门临时隔离点。

2、隔离点保健员再次测体温(用水银体温计)。

分情况处理:

A、还是异常，同时保健员询问14天的旅居史，途经史或有无疑似病例接触史，如无，则立即联系家长，劝返，嘱及时就医，班主任做好登记及上报。(全程佩戴好医用口罩，送医避免乘坐公共交通工具)。

B、体温异常，有接触史，则按照报告流程逐级上报。

同时，保健员电话告知洪应侃，洪应侃上报校长，校长电话告知学区办、教育局，同时电话告知江南社区服务中心以及疾控中心

3、保健员及时通知保洁员对接触点进行全面消杀、通风。

场景四

　　第四场景为模拟开学第一天健康监测，演练方法如下:

1、学生间隔1米排队，有序进入教室，副班主任在教室门口帮学生消毒(消毒水喷手)。

2、学生在教室单列就坐，班主任点名进行晨检(午检)，再次监测体温，并对学生进行观察，每检查一位学生收集其 “表三承诺”。

3、班主任提醒学生，身体如有不适，及时报告。

4、开学第一课(疫情防控课件)

5、课中学生报告身体不适，班主任马上量体温，发现体温异常情况。

6、班主任电话告知副班主任，并要求副班主任将该生迅速带到学校隔离室。

7、班主任安抚全班学生，消除学生心理恐惧。

8、班主任电话通知学校保洁员对教室进行消毒。

　　要求:严格落实学生晨午检制度，做好体温，体征监别。做好师生员工因病缺课缺勤登记等日常管理工作，认真执行”日报告，零报告”制度，严禁迟报，漏报，瞒报，谎报。

场景五

　　第五场景为校园内有教职工或学生身体不适采取应急处置，演练方法如下:

1、班主任带学生走向学校隔离室。(从校道上迅速走向隔离室，并一边打手势示意校园通道上的师生避让)

2、带到隔离室后，副班在室外等候。

3、隔离室保健员再次测温用水银体温计，询问14天的旅居史，途经史或者有无疑似病例接触史:

答:无上述情况的，老师立即通知家长把学生带回家。

　　有上述情况的，保健员立即电话通知洪应侃，洪应侃上报校长，校长电话告知学区办、教育局同时电话通知社区服务中心和疾控中心，随后20分钟内，洪应侃完成书面报告。

4、学生离开后，立即通知保洁员对疑似病例接触点进行全面消杀。

　　以上为我校进行防控新冠肺炎疫情设置的五个模拟场景。通过本次演练，提高了学校疫情防范意识和应急处置的能力，增强了全力以赴、攻坚克难完成本次防控工作的决心和信心，为护航健康、平安开学、全面打赢疫情防控阻击战奠定了坚实的基础。