幼小衔接线上指导活动2--培养幼儿的读写习惯

后幼园草

莫里斯

孩子

读写

故事

阅读

幼儿

父母

本书

习惯

书籍

　　岁月流逝总是悄无声息，大班的孩子也迎来了幼儿园的毕业季。在这个幼小衔接的关键时刻，如何让孩子平稳过渡到小学阶段是学校和家庭都要重视的。后幼的大班老师们将开展几次生动的指导活动来帮助家长。本次活动的主题内容为培养孩子良好的读写习惯。

给家长的建议

　　良好读写习惯的养成是一个人学习成功的重要条件之一。阅读可以有效地促进幼儿观察能力与思维能力的发展。读书可以开拓视野。读书可以让孩子不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。

一、物质环境

　 1.家庭环境对于培养孩子的阅读能力有着很大的影响，因此家庭布置要有利于幼儿的阅读。家庭布置要有一种书香的气氛，才能熏陶幼儿的阅读兴趣。还可以为幼儿提供一个有实际意义的文字世界，抓住一切机会阅读。

2.父母可以利用生活中的常见事物对幼儿进行读写指导，例如，在实际生活中，父母可以把孩子平时常用的东西都贴上标签，可以引起孩子的注意，同时也向孩子展示了各方面生活中文字的重要性，对于孩子的阅读习惯和兴趣的培养有很大的帮助。

3.此外可以创设一个相对安静适合读写的环境，有适合幼儿身高的座椅、书桌，光线温暖明亮的小台灯，放置读写工具的收纳柜等等。

二、心理环境

　　1.父母要以积极的心态来对待幼儿的早期读写。父母要乐于和孩子一起阅读书写，乐于回答孩子提出的所有问题，还要对孩子的行为表示肯定，这样有利于培养孩子的阅读兴趣和习惯。

2.家庭环境最重要的因素就是父母的示范性。要想培养孩子的阅读兴趣，首先要求父母要热爱阅读。父母还要不断地让幼儿体会到阅读中获得成功的欢喜。孩子只有不断地体会到了阅读成功的乐趣，才能够使其增强阅读兴趣。而在这个年龄段的孩子，完全独立阅读成功的几率很小，都需要父母的指导，使之成功，从而激发阅读兴趣。

3.在孩子心目中，父母的评价是很有价值的，因此，在读写的过程中，父母要不断地对其进行表扬和赞美，从而增强孩子的自信心。

4.家长要注意提醒孩子在规定的时间完成读写，不能拖拖拉拉养成习惯。也可以和孩子约定好每天读写的时间段。

三、注意正确的读写姿势

1.坐的正确姿势： 孩子在读书写字时，要求他们先坐好、头正、肩平、身要直、胸稍挺起，两肩自然下垂、两条大腿平放在椅面上，两条小腿并拢，双脚平放在地面上。

2.读书的正确姿势： 孩子读书时，双手捧着书本，书本上端稍抬高与桌面成45度角，头稍向前倾，这易看清字体，还能避免颈部肌肉紧张和疲劳。把书竖直或平放在桌上都是不正确的。

3.写字的正确姿势： 头正、身直、臂开、足平。眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌面一拳头（“三个一”）。写字时头比看书时要再稍向前倾斜。两臂同时放在桌面，并且长度要相等，不能两臂一长、一短，或单臂放在桌面，这样都会使躯干不正而形成畸形。

给孩子的绘本

　　《神奇飞书》讲述了爱书人莫里斯先生一生的故事。莫里斯先生喜欢文字、喜欢故事、喜欢书。他也整理图书、照顾图书、分享图书。此书为第84届奥斯卡金像奖最佳动画短片的绘本版故事。下面小朋友们就来看看这个精彩的故事吧。

　　莫里斯先生喜欢文字，喜欢故事，也喜欢书。他的人生就是一本他自己写的书，一页接着一夜。每天早上，莫里斯都会打开这本书，写下他的欢乐与悲伤，理想和希望。可是，并非所有的故事都是一帆风顺。有一天，天空突然乌云密布，飓风呼啸而来......有一天，天空突然乌云密布，飓风呼啸而来......它摧毁了所有的一切，包括莫里斯的书。莫里斯茫然不知所措，他无处可去，只好漫无目的四处游荡......突然，神奇的事的发生了。莫里斯早已习惯了埋头行走，这一天，却抬起头来向上看，他看见一位可爱的女孩飘过天空，手里握着一束神奇飞书。莫里斯早已习惯了埋头行走，这一天，却抬起头来向上看，他看见一位可爱的女孩飘过天空，手里握着一束神奇飞书。莫里斯想试试他的书是不是也能飞，结果不能。他的书只能“砰”的一声摔落在地。飞翔的女孩知道莫里斯渴望着一个好故事，就把自己最珍爱的一本书送给了他。这本书非常友善，邀请莫里斯跟他走。这本书带着莫里斯来到一幢奇特的房子前，那里住着很多的书。

　　莫里斯缓步走了进去，发现这是一个他从未见过的、最神秘最吸引人的房间。不计其数的书振翼飞行，充盈其中。千万个故事在窃窃私语，好像每本书都在轻声邀请莫里斯探寻其间。莫里斯的新朋友飞过来，停留在他的手臂上，自动翻着书页，希望被莫里斯读到。房间里沙沙声一片，每本书仿佛都有着自己的生命。于是，莫里斯开始了与书相伴的生活。莫里斯想按某种顺序整理好这些书，不过书籍们却总是把自己弄得很乱。悲剧书想要振作起来，就会去和喜剧书聊一聊。大百科全书呢，厌倦了枯燥的知识，就跑去找漫画和小说来消遣。总的来说，这些书乱的还不算太离谱。莫里斯总是细心地修补好撕坏的封面，或是把卷角的书页展平。他在照顾这些书时，觉得很满足。有时候，莫里斯会沉浸在某本书中，一看就是好几天。

　　莫里斯喜欢和别人分享这些书。每到夜晚，当所有需要讲的故事都讲完，所有的书都放回到书架上的固定位置后，厚厚的大词典里会飞出最会一个词语：呼噜~呼噜~呼噜~这时，莫里斯会再次翻开他自己的那本书，写下他的欢乐与悲伤，理想和希望。就这样，一天又一天，一个月又一个月，一年，又一年......莫里斯变得弯腰驼背，满脸皱纹。不过，书却一点都没变。书里的故事，也依然如初。现在，轮到这些老朋友来照顾莫里斯了，就像莫里斯曾经照顾他们一样。每天晚上，书籍们都把自己的故事读给莫里斯听。有一天，莫里斯写完了最后一页。他抬起头，带着疲惫与甜蜜，发出一声叹息：“我想我该走了。”书籍们很伤心，但他们都知道，这一刻终会来临。莫里斯带上帽子，拿起拐杖。他走到门口，转过身来挥手告别。“我会把你们都放在心上。”他手抚胸口，对大家说。书籍们纷纷张开书页，带着莫里斯飞了起来。莫里斯重新回到了来时的路，那是很久以前他们初次相遇的地方。书籍们沉默了一段时间，他们发现，莫里斯留下了一样东西。“是他的书！”莫里斯的老朋友说。在莫里斯的书里，记录着他的欢乐与悲伤，理想和希望。这时，书籍们听到了一个细微的、他们期盼已久的声音门外走来一个小姑娘，她惊奇地环顾四周。就在这时，神奇的事情发生了。莫里斯的书飞向小姑娘，自动翻开了书页。小女孩读了起来。我们的故事结束了，一个新的故事开始了......

　　莫里斯先生说：“每个人的故事都很重要”。莫里斯有一本他自己的书，在书里他写下他的欢乐与悲伤，理想和希望。虽然一个人生命有限，然而借助于文字，能够将自己的故事流传下去。小朋友们，你们想成为一个和莫里斯先生一样爱读书写书的人吗？