开展模拟演练，织牢疫情防护网—尤村小学应急处置模拟演练回顾

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为检验学校疫情应急处置能力，全面做好校园疫情防控工作，及时有效地采取各项预防措施，保障全体师生平安返校，做好学生复课前的疫情防控准备，维护学校正常的教育教学秩序和校园安全稳定，尤村小学结合实际情况，于本周开了一次疫情防控演练，所有教干教师参与了这项活动。 　　周一上午十点，所有教干教师在实验室集合，李秀志校长带领大家详细学习了《应急处置模拟演练实施方案》，并反复强调了此次演练活动的重要性，确保每个人都了解演练程序和要求，明确各自岗位和职责。 　　为了达到更好的演练效果，会议结束后，所有班主任老师开始对班级进行卫生大扫除，非班主任老师给楼前草坪除杂草。李秀志校长则亲自拿起自制的工具，按照文件要求，每两米画下一个圆点，方便保持安全距离。 　　疫情应急处置模拟演练经过大家努力，于下午两点拉开帷幕。 演练科目(1)：教师入校 教师在校门口保持2米距离间隔，首先在消毒地毯上进行鞋底消毒，经过检测通道测量体温。体温正常的，经手部消毒、口罩佩戴检查合格后入校。 演练科目(2)：学生入校 学生在校门外东西两侧，按照前后左右间隔2米以上要求分列两队。接到准许入校通知后，按照学校划分的两条进校检测通道，保持间隔距离行进。在校门口先进行鞋底消毒，再通过入学通道逐个经红外成像测温设备测量体温，体温正常的学生，手部消毒、口罩佩戴合格无异常方可按照地面通道指示进入教学楼。 突发情况1：检测过程中一名学生被检测到发热 执勤老师将其带领到体温复测点，进行复测，确认后送隔离室，同时报告学校联络员李秀志校长，接着登记备案(询问是否有外地旅行史和病例接触史等)，并通知家长告之情况。 演练科目(3)：学生入班 班主任使用额温枪对学生进行体温复测并告知测量结果，两次检测均无异常，方可进入教室间隔就坐，学生入班后，教师对学生进行疫情防控专题教育。同时，班主任现场生成电子晨午检表，王鹏老师完成全校汇总表，报告学生到校情况。 突发情况2：课间检查发现体温异常学生 课间，班主任对学生体温进行测量，发现体温异常学生1名，立即将其带至隔离室，同时报告学校联络员李秀志，接着登记备案，通知家长告之情况。然后将本班学生带至临时教室逐个测量体温，对本班进行消毒。 演练科目(4)：学生错时入厕 课间，全体学生在本教室内开展放松活动，需要上厕所的学生，排队等候，持成两列纵队。前后保持2米的距离，有序如厕。 　　入厕后要排队洗手，教师模拟入厕后洗手。洗手完毕后，排队入教室。 演练科目(5)：学生放学 各班级统一安排学生在室内排好队，采用错时离校的措施，每个班级按照指定时间，由本班级班主任负责，让学生经由测温通道按次序离开校园。 演练科目(6)：就餐 教师在学校餐厅取餐或自带餐，在各自办公室保持合理距离就餐。 演练科目(7)：卫生处置 学生放学后，班主任整理教室，疫情防控员进行全校消毒。 　　通过此次演练，我们进一步明确了各项防疫措施及应急事件的处置流程，学校以实际行动为全体师生织牢了疫情防护网，为平安有序开学奠定了坚实的基础。