用心做教研，线上话成长——双鸭山市农场中学文科组线上教研活动风采

yaoyao思琪

“只争朝夕，不负韶华。”新冠肺炎疫情之下无数具有担当精神的人奔赴抗疫前线。作为教师，我们居家坚守，服从安排，听从指挥，实施网上授课，网上培训，网上教研，真正做到了“停课不停教” 停课不停学”“停课不停研”。 线上研讨，群策群力 2020年3月6日双鸭山市农场中学文科组开始线上教研。我们每周五16：10-17:00都会围绕“如何更有效地开展线上教学”这一主题进行线上研讨。我们遵循“问题即课题”的原则，一个多月来分别研讨了如下问题：如何进行线上教学的“方式组合”设计？如何激发学生线上学习兴趣？如何让线上古文教学更为有效？如何做好学生线上评价？如何线上检查学生背诵？如何提高学生线上作业质量？如何让线上培训更好地指导教学？如何赢得家长配合……大家集思广益，群策群力，收益颇深。 刘妍老师线上教学的“方式组合”是空中课堂+希沃知识胶囊+钉钉作业。她跟我们分享了用钉钉软件线上批改作业的优势。学生可以通过拍照片、发语音、小视频等方式上传作业。教师可以第一时间了解学生作业的完成情况，并及时进行批阅。当学生延迟上交作业时，她会紧追不放，直到学生完成为止。 　　刘欣颖老师善于捕捉孩子的内心世界，走进孩子。她线上教学的“方式组合”是空中课堂+班级优化大师。她利用“班级优化大师”进行作业反馈和评价。通过分层作业，她鼓励学生多得“班优豆”赚取经验值，兑换小礼品，采用多样激励，让不同层面的学生拥有自信，乐于学习。 　　王海月老师则对“钉钉”、“希沃白板”“班级优化大师”“学科网小程序”等多种教学软件进行了大胆地尝试。对八年学生，她使用的是“钉钉+学科网小程序”，对七年学生使用的是“钉钉+班级优化大师”等。通过反复实践，她已经能够熟练使用这些教学软件。 　　李陆野老师为我们答疑解惑，重点分享的是QQ群课堂和钉钉软件的优缺点。他说：“这两款软件教师都可以出镜，在线教学就像正常上课一样，如果需要学生回答问题可以连麦，群内的其他人都能够听到。学生课后也可以回看本节课内容。不同的是使用QQ群课堂教学，如果教师出镜，就不能播放课件，播放课件教师就不能出镜，所以钉钉软件功能好一些。”通过他的解析，我们明确了软件的功能，少走了许多弯路。不过李老师最常用的线上教学方式是希沃直播+在线答疑。 　　郭丰锁老师采用的教学方式是希沃直播+知识胶囊+在线答疑。他跟我们分享的是录制“知识胶囊”的方法。在他的讲解中，我们知道了“知识胶囊”能以互动课件、语音识别与录音的方式制作课堂实录。教研后，刘妍老师马上付诸实践，学习录制知识胶囊，辅导学生学习，达到了预想效果。 　　魏仁林老师线上教学的方式是空中课堂+微信辅导。研讨中，他介绍了自己是如何使用班级微信群来辅导学生。他每天固定时间对学生进行线上答疑解惑，检查学生课堂所学，帮助学生梳理知识，让学生们的学习更有重点，更加自律。 　　姚广琴老师线上教学的组合方式是空中课堂+希沃直播+线上练习。她简单介绍了希沃白板中的“知识巴士”。教师可以选择资料库中的精品资源给学生布置作业，也可以自定义内容灵活布置学习内容。学生可以拍照或语音上传作业，教师也可以语音点评或批阅。这里的评价功能特别好，分五个等级：及格、中等、良好、优秀、完美。学生和家长都非常喜欢这样的线上点评。 作业评价，芝麻开花 抗“疫”期间，文科组教师坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线，注重讲练结合。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 网络研修，不断充电 一个多月的线上教研，文科组教师分享了自己的培训心得，相互推荐了几个线上培训的平台。大家纷纷表示今后会多进培训课堂，多听专家名师经验，通过广采他山之石，找到解决线上教学问题的良方，对症下药。 　　通过线上教研，教师们实现了优势互补，大家以研促学，以学促用，进一步激发了线上教学的兴趣，提升了个人能力，促进了教师的专业化成长！2020年的春天我们用心做教研，我们与疫情抗争，与时间赛跑，我们相信疫情一定会解除，师生们定会在春暖花开的时候重返校园。