<p> 桃花🌸春色暖先开，</p><p> 明媚谁人🍃不看来。</p><p> 叮，你的春🌾日好运已🌟送达！</p><p> 我们一起来看看本期精彩内容吧！</p> 语言《盆和瓶》 <p> <b>活动目标:</b></p><p> 1.在图谱辅助下，愿意朗诵绕口令。</p><p> 2.练习发准音：盆、瓶、乒、乓。</p><p> 3.喜欢和同伴一起念绕口令，感受绕口令的趣味。</p><p><b> 活动准备:</b></p><p> 盆、瓶的实物</p><p> <b> 活动过程:</b></p><p><b> </b> <b> 一、盆瓶大相撞</b></p><p> 1.出示盆和瓶的实物，请幼儿玩“说说指指”的游戏。将盆、瓶分别放在两边。当教师说“盆”时，幼儿指盆，当家长说“瓶”时，幼儿指瓶；也可以换作家长指物体，幼儿说“盆”或“瓶”。</p> <p> 提示：简单游戏数次，幼儿熟悉后可以加快速度。让幼儿在指认游戏中明确两样物体，并练习发准“盆”和“瓶”两个音。</p><p> 2.继续“盆瓶大相撞”游戏。</p><p> 家长操作瓶碰盆和盆碰瓶，请幼儿观察动作后说出句子(瓶碰盆，盆碰瓶)从而解决“碰”的问题。</p><p><b> 二、车子开动乒乒乓乓</b></p><p> 1.提问：车上有个盆，盆里有个瓶，当车子开动起来会发生什么呢？我们一起来听一听。车上有个瓶，瓶里有个盆，乒乒乒，乓乓乓，不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶。</p><p> 2.你听到了什么？有哪些内容是我们前面没有说到的？乒乒乒，乓乓乓，是发生了什么？可以怎么来表达？</p><p> </p> <p> 小结：这首儿歌里，有很多读起来音很像的字，所以它也是一首绕口令。</p><p> 提示：在念诵过程中，速度可以慢，但须保持四二拍的节奏。</p> 艺术《听音画画》 <p> 活动目标:</p><p> 1.感知音乐的变化，尝试用线条表达自己对音乐的感受。</p><p> 2.体验听音乐绘画的乐趣。</p><p> 活动准备:</p><p> 音乐</p><p> 一、会跳舞的宝宝</p><p> 播放音乐《磨坊》，幼儿跟随音乐旋律自由律动。</p><p> </p> <p> 二、神奇的笔宝宝</p><p> 提问:笔宝宝随着音乐一会儿快画，一会儿慢画，有时候还转圈画……笔宝宝画累了休息下，我们看看笔宝宝画下了什么？这些线条有哪些不一样的地方？（有直直的、有弯弯的、有绕圈圈的、有手拉手的……）</p> <p> 三、听音乐画画</p><p> 提问:如果你是笔宝宝，你想怎么画画？请小朋友听着音乐来试试。</p><p> 提示：鼓励幼儿用手指画线或身体其他地方做笔表现。</p> 亲子益游《捞鱼》 <p> 游戏目标:</p><p> 训练孩子的专注力和手眼协调能力，增进亲子之情。</p><p> 游戏玩法:</p><p> 1.在脸盆里放满水，放入小橡皮筋(当做小鱼)。</p><p> 2.爸爸或妈妈和宝宝面对面坐好，然后用筷子来捞“小鱼”。</p><p> 3.捞起来的“小鱼”放到准备好的小碗里。</p><p> 4.看看谁捞的“小鱼”最多。</p><p> </p> <p> 校园🏰最正美时，</p><p> 待孩童归来！</p><p> 一切美好🌸终将到来，</p><p> 想你想你想你🌟，</p><p> 期待我们👭在校园中重逢……</p><p> </p>