<p> 本周的数学活动是探索规律，既排序推理活动——在重复排列的图形中找出特定规律的活动。</p><p> 规律推理活动中的规律是说事物的形状及颜色按照一定的规律重复。在我们的生活中有很多这样的规律。比如，衣服上的花纹和轮胎上的花纹都是按规律重复的。</p> <p> 孩子们运用规律进行设计创作，可以是数字规律、图形规律、旋转规律等进行设计创作，有的孩子用三角板的转动规律设计了漂亮的风车，有的把发现的规律画了出来，还有的设计了漂亮的手链，摆出了创意的图形，来看看孩子们的这些设计吧！</p> <p> 利用旋转的知识制作的抽奖转盘，好玩儿又有趣！</p> <p> 同学用逻辑清楚的思维，清晰有序的语言叙述出探索规律的步骤，语言叙述完整而且比较简单。</p> <p> 还有同学想到了我们学过的九的乘法口诀的规律！动作规范表达的又清楚！</p> <p>自作小骰子也很有意思！讲的真棒👍</p> <p> 旋转小风扇，把原理和过程表达的清晰、准确！</p> <p> </p><p> 看似是简单的探索规律，实际确是锻炼孩子的观察、推理能力和用数学语言练习表达，同时激发创新的意识。</p>