<p> 春暖花开，绿意盎然，本应是在学校学习的快乐时光，可“新冠”疫情却阻挡了我们回校的脚步。在这“延长的寒假”里， “停课不停学”成为“宅家学生族”的学习新模式，“离校不离教”成为“居家教师”的教学新方式。根据上级文件要求，按照学校线上工作部署，我们六年级全体英语教师积极加入到这场轰轰烈烈的线上教学队伍，与学生网线相牵，用网络搭起了课堂，教学相长，开启了一次跨时空的线上教学之旅。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">教师——离校不离教</b></p> <p>1、集思广益</p><p> 这次线上教学是师生教法创新、学法改革的严峻考验。为了让我级学生更好地、更快地适应新的教学方式，宅家快乐地学习，我们每周集备一次，主要是总结上周线上教学情况，研讨书本的知识点，筛选精品网络资源，研讨如何使用各种软件直播或者录播，如何隔着屏幕让学生快乐学习、轻松掌握书本知识，集思广益，进一步优化线上教学。集体备课后，我们各自在家琢磨，取长补短，结合本班实际，进行充分而有针对性的教学准备。</p> <p>看，我们在认真地备课。</p> <p>通过备课，确定教学内容、方法、方式等。</p> <p>2、精讲细评</p><p> 为了给学生打造不间断、有质量的学习空间，我们采取形式多样的讲评方式--精心挑选难题、易错题进行录播重点讲解，一对一语音纠错，微信群里解疑答惑，个性化点评，表扬语，激励语等。</p> <p>3、上门家访</p><p> 根据上级工作要求，为了更好地了解学生在家学习情况，精准施策，我们上门家访，询问学生的线上学习情况，对学生进行心理疏导和学习指引，并指导家长使用网络平台和软件辅导孩子学习。</p> <p>4、线上提升</p><p> “停课不停学”——学生学，老师也在学。为了不断更新教学理念，更好地服务线上教学，保证线上教学效果，我们积极参加网络研修，提升自身学科素养。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">学生——停课不停学</b></p> <p>1.晨读打卡</p><p> 宅家的日子，“天天晨读”不能丢，孩子们每天坚持早起，自觉读书，群里书声朗朗。</p> <p>听，多么悦耳的读书声!</p> <p>2.榜样引领</p><p> 随着延学的继续，学生们的“疫”样生活，别样精彩。在此期间也涌现出了一批批的榜样人物。我们一起来领略一下这些“居家学习小榜样”的风彩吧！ </p> <p>邓巧菊同学的练习讲评堪比老师。</p> <p>3.同伴互助</p><p> 互助促成长，孩子们线上互相监督学习，分享生活趣事，相互鼓励，交流学习心得，培养健康心态，享受快乐学习生活。</p> <p>4.作业展示</p><p> 灵活作业快乐做，良好的书写习惯，细心的答题态度让孩子们认真对待每一份作业。</p> <p style="text-align: center;"><b>家长——居家好老师</b></p> <p>家校携手，共促成长</p><p> 教师通过微信、电话等多种形式的家校联动，赢得家长信任，引导家长在家辅导、监管孩子、助力孩子学习，合力保障线上教学取得良好效果。</p> <p> 没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来。虽然疫情阻隔了我们相见的步伐，但我们都在用行动与之较量。让我们坚定信念，心手相牵，家校共育，期待相遇美丽校园时。</p> <p>撰稿: 李翠 、 黄冬妹</p><p>编辑: 梁金娴</p><p>图片: 六年级全体英语老师</p>