如今我校线上教学进行得如火如荼，已完成了从“线上直播”到提高“线上教学效率”的转变。在这期间涌现了很多优秀的“主播”，为了表彰他们，现举办一期“英才主播秀”让我们来看看一年级组优秀主播教师的风采吧。 <p> 一3班 张晓芬</p><p> 大家好，我是一（3）班语文老师张晓芬。线上教学使我对教学有了更深刻的认识和理解，也对家长和学生有了更全面的了解。我通过多方面学习，使我们班的线上教学丰富多彩，真正做到了线上寓教于乐。在我们的共同努力下，相信疫情过去，我们班学生必满载知识而归！</p> 一(5)班 王杰<br> 疫情期间我们班主要通过直播和视频会议的方式教学,课上多鼓励孩子连麦回答问题,教学方式多样生动有趣，眼保健操和韵律操能让同学们在上课中感到轻松愉悦，课下多和孩子们交流上课情况,严抓教学质量和作业质量,提前备课,空闲时间我多和同事交流，找出自己的不足之处，交流我们之间的教学方式，更好的提高线上教学效率。 一（7）班 张博文<br> 作为一名老师，累并快乐着。在这个特殊的史上最长寒假，我们停课不停学。刚开始，由于对网络教学软件的不熟悉，课堂上也会出现这样那样的状况，有问题我就雷厉风行及时解决。随后的工作中，我提前认真备课，细心钻研教材，灵活运用教法，争取在有限的时间里让孩子学到知识，学进去知识！上课点名，下课督促，及时批改作业，随时跟家长沟通交流，根据家访情况不断调整教学内容。我校广大优秀教师集思广益，大家尽心尽力的教书育人。每当课下辅导完一个学生，给孩子纠正一个错误，我都有如释重负的踏实感。因为热爱，所以专注；因为专注，所以强大！踏入教师的队伍，余心之所向兮，虽九死其犹未悔！ 一年级12班 祝梦思<br> 我们班级的线上教学以直播为主增加课堂的互动激发孩子的兴趣。早读以视频会议为主，采用小老师领读、比赛读等多种形式进行早读。作业及时批改，对于错误一对一进行辅导。注重阅读习惯的培养每天监督孩子阅读打卡。坚持进行家访，家长都能做到监督孩子认真学习，家长反应孩子有了很大进步。停课不停学，我们一直在路上！ 一15班 王煜顺<br> 这个特殊的假期为了停课不停学，我初次尝试了直播这种不同以往的教学方式。从刚开始的手忙脚乱，到现在的游刃有余。再到后来不仅仅关注学生在线学习时长，而是更多关注他们直播学习的效果。直播中不断的语音连麦，以求达到更好的教学效果。利用视频会议检查学生的阅读，背诵，默写。表现好的学生会及时给予他们肯定。希望在这样一个特殊的学习方式下，所有学生不缺席，不掉队，不落后。 一14班 胡楠楠<br> 线上教学期间态度端正，熟悉各种线上教学软件，认真备课，按时直播、辅导作业等。考虑到线上教学时学生的注意力易分散，所以会以吸引孩子的注意力，激发其学习动力为主，准备一些和教学内容相关的游戏、视频等，激发孩子学习的兴趣。根据不同孩子的特点因材施教。 一5、6 吴桃<br> 因为疫情不能正常开学。但是停课不停学，在此期间还是想让学生获得更多的知识。关于线上教学我采用的是钉钉直播，在课前严格要求学生进行课前签到。直播开始对进行没有签到的学生点名，以培养学生按时上课的好习惯。课堂上多次强调课堂纪律，多次和学生互动，同时加入一些趣味语言增加学生学习的兴趣。课后针对每堂课的知识点布置有针对性题目，及时的巩固新知。督促学生及时的，认真的完成作业。对于每一个学生的作业认真批改，没有提交以及有错误的同学及时提醒。课后及时的和家长沟通，了解学生的情况。在此期间我的线上教学得到了家长的高度认可。 一年级7、8班 王晓娜<br> 在疫情延迟开学时间时，和家长沟通学生情况，与家长商量对策。为了不耽误孩子的学习，在一开始就进行直播辅导。针对直播课程，不断反思和总结，完善自己的方法，让学生更容易接受，解决孩子在家学习的难题。针对课堂效率，不断寻找方法，及时和家长沟通，做到家校互助。成为让家长和孩子都认可的老师。 一3. 4 班 韩晓媛 <div> 在特殊时期，作为一名授课多年的教师，我摇身一变成为了“网络主播”，一时间真的很难适应线上直播课的方式，毕竟多年的线下授课思维已成为了固定模式，但是我没有因此而退缩，反而一直在寻找更好的可以帮助孩子们学习的方法。<br>经过慢慢的摸索，我逐渐成为了一名合格的“主播”，面对镜头不再胆怯，也能和孩子们毫无阻碍的交流了，在课堂上的自信又回到了我的身上。我相信，只要用心，没什么事情能够难倒自己，我相信，只要努力，满城花开都在等着自己！</div> <div> 一8班 杨丹丹</div> 由于新冠病毒的爆发，我们不能到学校去进行教学工作，这就让我们教师开始了史无前例的“停课不停学”工作。虽然不能去学校上课，但是我在教学工作上丝毫不敢懈怠。作为一名语文老师，提高线上教学效率、提高学生学习效率，是工作的重中之重。每天六点钟起床，做好一天的工作安排并认真备课，每天向学生做好防疫宣传工作。<br> 每天准时和同学们进行钉钉直播授课。课后让同学们认真书写作业，巩固当天所学的知识，并进行细致的批改！对于出现错误的同学，及时给予纠正！对于上交作业不及时的同学，不厌其烦的多次催其上交作业并给予批改。对于“停课不停学”，我的原则就是不能落下班里的任何一名同学，每次早读、直播授课、作业的上交都要全员参与。<br> 线下我是利用钉钉布置作业，及时与家长沟通交流并有效做好家访，批改作业时多用鼓励性语言批阅，如“优秀”“棒棒哒”“在老师心里你是最棒的”“加油”等。