<div> 4月2日下午，我参加了日照市科学线上教学研讨会议。在研讨会上，几位优秀的科学老师向我们分享了自己在疫情期间科学线上教学的经验，听后收获很多。</div><div> 会议共有三项日程，分别是经验交流、课例展示和市教科研中心关于小学科学线上教学的指导意见。市教科研中心的张主任简单地介绍了日程后，研讨会就开始了。</div> 先是新营小学的吕红梅老师带来的关于《科学资源建设和线上教学经验交流》。吕老师叙述了自己关于教学的四大感悟：一是一技之长不压身，教师要掌握现代教育技术，适应未来教育的需要；二是备课要量力而行，教师映尽量在15分钟内讲解清楚，让学生能真正领悟；三是不忘育人守初心，特殊时期，最不能少的就是对学生的生命教育；四是“疫”路同行战困难，教师要停课不停研。吕老师给我们展示了她在疫情期间如何开展科学线上教学。她在课前会在班级群里及时提醒学生准备好上课所需的材料，课后她会及时调查跟踪学生的学习情况。<br> 岚山区实验小学的刘洁老师分享的经验主题是“因地制宜，多措并举，践行科学教学新模式”。刘老师从做好课前准备、抓好课堂教学和重视课后拓展三个方面讲述了自己的线上教学模式。刘老师非常细心，她会把每一课的内容做成美篇在课前分享给学生们，还会给学生们推荐科学方面的书籍，让他们在家里也能认真学科学，爱上科学。 <div> 五莲县实验小学的王新霞老师从“依然爱科学”这个角度分享了自己的经验。她从五个方面进行了叙述，分别是：政策引领、教研先行、精心准备、用心辅导和兴趣培养。在精心准备这一方面，王老师给我们展示了《放大镜下的昆虫世界》的任务清单。清单里有这一课的学习要求和学习小提示，有了要求和提示，同学们上课就有了明确的目标。</div><div> 经验分享过后，有三位老师分别给我们展示了三节课。山海天实验小学的王倩倩老师的《前后左右》，莒县第二实验小学的孙洪波老师的《热起来了》，开发区银川路小学的戚昌彬老师的《通电的线圈（二）》。三位老师从教材解读、学情分析、教学目标及重难点、教学组织流程和教学资源准备等几个方面仔细向我们讲解了三个课例。三位老师给我们展现了特殊时期科学老师也要认真备好课，上好课的责任和担当。</div> 最后，张鸽主任分享了市教科研中心关于小学科学线上教学的指导意见。在后期的教学工作中，师生互动、分层教学有待进一步摸索，我们要深入分析学情，充分考虑问题预设。教学安排中应避免单纯的文字知识教学，要将疫情防控知识学习和国家课程学习相结合，促进学生全面发展，身心健康。 科学是中小学阶段的重要学科。疫情期间，作为教师，我们除了要利用好有限的学习资源学好课本知识外，也要利用好丰富的书籍和网络资源引导孩子拓展学习，提升学生的科学素养。