<p>“摆一摆，想一想”就是先摆后想，边摆边想，在摆的过程中想，在想的过程中摆，让学生动手去摆，去观察，去发现规律，去归纳整理。同时孩子们在摆和想的过程中，加强对数位的认识。经过孩子们增添色彩的“摆一摆，想一想”，让数学学习更加有意思了呢!</p><p><br></p> <p>经过实验，我们认为这个活动对于学生进一步理解100以内的数、体验位值制思想非常好，同时还可以让学生去发现规律、用发现的规律解决问题简单的问题，</p> <p>通过操作与探究，让学生进一步感受：位值，感受所摆出的数之间的关系，学会有序思考，发现又对又快的方法。</p>