青年教师智慧行 |广师求益，精进不休--武汉六初、六中上智青年教师在行动（数学组）

白小白

“四时最好是三月”，昔日的三月草木萌动，书声琅琅。2020年的三月却因新冠肺炎疫情的持续，静谧沉寂。疫情的降临禁锢的是人们行动的脚步，却束缚不了我们教师探索钻研的心灵。停课不停学，停课不停研，在这个全民抗疫的春天里，青年教师智慧营数学组教师自觉响应号召，做好教学实施计划和教学进度。尽管我们暂时走不上讲台，我们依旧积极落实教学中的每一项工作，并且充分利用智慧营提高自己、丰富自己，寻找更好的自己。 　优课推介，我们广师求益区教育云、腾讯课堂以及现在我们使用的空中课堂中的老师都是省级、市级名师，骨干教师，优秀青年教师。所以与学生同步听课，也是一次提升自己的契机！看看老师们推荐了哪些优质课吧！ 邓良红老师：推介程松青老师的《旋转》这是一节九年级数学（上）的试卷讲评课，试卷第23题属于压轴题部分，难度非常大，学生都有一些畏惧心理。《数学课程标准》中指出“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事教学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，并获得广泛的数学活动经验”。在这节数学课上程老师放手让学生发现解题的方法步骤，注重定理公式的探究运用过程，让学生知其然也知其所以然。 王璐老师：推介程松青老师的《三角形的内角》这真的是教科书式的一堂示范课。从这堂课上我真的学到了很多，学到了新课的引入要自然，结合学生实际，课堂的模式需要多种形式结合，分组实验，讨论是非常好的一种方式，要让学生在课堂上充分参与，设置各个环节来训练学生的能力，有时候数学老师可能会忽略这一方面，但我觉得程老师的这堂课就做得很好。另外，教师在课堂上的提问一定要有启发性，能发散学生的思维，课堂的各个环节的设计要衔接自然。 王玲玲老师：推介田明老师的《一次函数的复习》复习课题目选择很关键，田老师这节课由易到难，调动了各个层次学生的学习积极性，有梯度，又富有挑战性，补充练习注重学生思维能力的最近发展区。虽然复习时间紧，容量大，但田老师舍得把时间留给学生板演作图，还亲自板书示范解题过程，充分把课堂交给学生，让学生动口动脑动手，，让学生主动获得知识，在潜移默化中领悟知识，成为学习的主人，自己做好点拨引领的角色，在适时地时候给予鼓励和评价。田老师善于启发和调动学生的积极性，课堂驾驭能力值得学习。 杨光宇老师：推介王昕老师的《平面直角坐标系》这是一节七年级的概念课，这节课给我留下了深刻的印象，导课部分是情境导入，王昕老师从电影票上的座位号行和列这种生活实际引入，通过实际问题激发了学生学习探究的兴趣。数学来源于生活，让学生从生活中感悟数学，能够更容易的去接受新的知识。 肖珊老师：推介朱叶老师的《五彩池》这是一节小学四年级的语文课，听完朱叶老师的课堂，我脑子里不断回想自己做得好与做得不够好的地方，此时疫情解封胜利在望，但网课还要维持一段时间，如何优化自己的语言与课堂设计，才能隔着屏幕也吸引学生就变得十分重要。从朱叶老师的课堂里找到了答案，把课堂内容分化成问题，把课堂的主体放在学生身上，把时间和机会让给学生，只有他们学到了，我们的课堂才是有效的。 杨芸芸老师：推介龚莲芳《中点四边形》在确定了主线后，在讲解之时，以一个简单例题出发，通过不断变化其中一个条件，从而让学生自行探究出中点四边形的形状与原四边形的关系。这样由点带面，由一个题目出发，通过变化条件把所有知识全面展开来讲的方法也是作为数学老师需要大力学习的。龚老师的这节课，教学环节完整清晰，课堂探究深入浅出，学生收益面大，我相信不论是什么基础的学生都会在认真聆听这节课后学有所获，同时也给参加教学工作不久的我多了更多的启迪与思考！ 张杨老师：推介凌霄老师《敞开心扉，也许别有蓝天》这是一节心理课，主题是在疫情期间如果发现自己的情绪不对，要善于的寻求心理援助，而凌老师在这个主题之下为这节课取了一个好听的名字它即包含了课程的主题，又让学生听起来没有那么的压抑。这是一节生动的课程，我也希望自己能将心理学的知识运用到自己平时的教学中，更加贴近学生，从学生出发，站在他们的角度帮助他们学会学习，让枯燥乏味的课堂也变得愈加生动活泼。 段晓雪老师：推介李杰老师的《坐标系与平行结合问题》导课部分创设的情境，目标明确，直奔主题，并且能为本节课的教学服务。学生的学习是认知和情感的结合。平面直角坐标系概念的部分既有复习又有留有悬念，每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心里共性。成功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲突，李杰教师的设计为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功。 每日听课是老师们的常规动作，不过此次推介，引发了青年教师们更多的思考，大家都纷纷表示学有所得。的确，教师的学习是终身的学习，我们必将学习不止，步履不停。 视频制作，我们精进不休 小视频的创作一直是我们数学组的一大难题，大部分老师从零基础入门，通过几个星期的专研和尝试目前已经可以做些简单的剪辑，为了保质保量的完成任务，大家利用一切空隙时间互相学习讨论，逐个视频分析修改，共克难关。 张杨老师作品:我爱武汉--英雄之城。 邓良红老师作品:致敬火神山建设者。 段晓雪老师作品:我爱武汉--大武汉。 广师求益，精进不休。数学组小组协作，共同学习已成为一种常态。相信复学以后，这样一群可敬可爱的师者，一定能在种种历练的滋养下长成一棵棵繁花锦簇的树，在六中这片热土上吐露芬芳，播撒阴凉！