<p>原本计划写到六十篇就不写了,可早上起床,觉得可以继续记录下去。疫情没有结束,这个时代每天发生的事情都在引发人们的思考。牵一发而动全身,时代的共时体验,不是年年有,不管记录的是什么,这一年都将注定不平凡。</p><p>继续写下去,直到正式开学。这个时代,每天在清醒的觉知下活着,不那么容易,需要有持戒一般的信念。</p> <p>日子一如既往,静坐调息。早上的时光金贵,是一天的能量运动基础,调息让内在结构不断秩序化,可以让自身能量最大限度减少消耗。</p><p>听课。突然就有点明白生命的实相是什么了,一时之间,似乎所有的关联如同人体脉络一样,清晰明了。</p><p>这个世界,原本就是苦的根源。没有苦,哪里算的上人世间。自然演化到产生人类社会,顺便就诞生了苦难。人们需要在于大自然的关系中,寻找生存最大化可能。随着人类社会的文明发展进程,自我意识的丰富与饱满,人们的争斗日渐鲜明。为生产资料,为自身安全,为种族繁衍几乎每天都处于"战战栗栗如履薄冰"的生命状态。原始的先民们,即使没有什么机心至少也要为活着而奋斗。生命,与苦痛相伴相随。</p><p>但人类文明发展至今,我们可以知道,人并非只是为了吃苦才活着,还有五官感受带来的心灵丰盈,意识的饱满。与之相对应的,就出现了种种美的享受。吃饱了会开心,有了下一代会开心,打了胜仗会开心。所有的感官上的愉悦,又成为人们不断追求更大,更强的动力。所以,道家说的明白:万物负阴而抱阳。孤阴不生,独阳不长。</p><p>这都说明了一个事实,就是万事万物本身都具有两面性。</p><p>那么,对人而言,就出现了一个非常有意思且有主动权的事情,那就是选择性问题。也就是说,我们愿意活成什么样,我们的生命就是什么样子的。而高兴与不高兴,与感官有关,它本质上属于心灵层面,那么,不被苦与不苦捆绑,在关注中做发生在我们生命里的事情,那就是生命常态。而生命本无恒常,一段时间会消失,似乎就不存在了。可并不是这样,就好比一只空碗,碗里的东西没了,貌似碗是空的,可事实上,它不空,还有空气在。</p><p>其实很难真的说清楚。只是有一句话想说:如果明白了生命的实相,就只会关注当下,因为属于我们的就只有当下。</p><p><br></p> <p>那么,既然如此,教育的根本是什么呢?古代圣哲都给了自己的答案。佛陀看到了人生本苦,如何走过这一段时间,是个问题。所以,他说解脱。只有放下,放下所有经历过程中的情绪,无为而为,才能好好欣赏活着的意义。如果太过在意竞争过程,就忽略了属于自己时间里的美好;孔子教育的本质是人格教育,既然生命条件无法更改,那就大家都好好活着,君子教育的实质是如何处理好生存竞争条件下的彼此之间的关系,不至于因为生存而厮杀过渡,没了底线,结果谁也活不好;庄子也带弟子,它认为人与蝴蝶没啥区别,人应当把自己放在更大的视野中,看看看究竟该怎么活着,由此,他觉得自由最是可贵,拥有绝对化的自由就是生命最大的福利。</p><p>他们都做了教育者,带动更多的人看到生命实相。觉悟者是见到实相并跳开去,享受生命的每个瞬间而不被任何外界因素捆缚。</p> <p>当我们明白活着的真相,就只有关注当下了。我们可以选择一些愉悦自己的人和事,也可以处在时间的链条里,关注着那些生起生灭的情绪而不被它绑架,也可以远离那些有恶意的人,因为他们不明生命真相,不知自己存着的恶意,造成对他人的伤害。痛苦让人清醒,是因为敢于直视痛苦并追本溯源,不明实相的痛苦 ,我们就是痛苦本身,这就是解脱的意义。</p><p>人生来体验一段路程,没有痛苦做背景,就不会懂得珍惜甘甜的美味。</p><p>一切的消费主义无论物质还是精神都是伪装,活成美的样子比装扮成美要长久与究竟,活的美可以美很久。</p> <p>我们要清楚地懂得,这世界是千丝万缕的因缘所互相牵引、交织而成的。此有,故彼有;此无,故彼无。此生,故彼生;此灭,故彼灭。</p><p>佛法有言:“任何生灭之法,都是与其他所有的生灭之法相连。一中含多,多中含一。没有一,便没有多;没有多,便没有一。这就是缘起法的奥义。如果你们洞悉万法的性体,你们便可以超越生死所引起的所有烦恼。这样,你们才可以冲破生死的巨轮。</p><p>“缘生法的连锁关系有很多层次,大致可分为四类——主因之正缘、增上之助缘、相续无间之行缘和心生物象之攀缘。</p><p>“主因是世法现象生起的必需条件。例如,一粒米,就是一棵稻米的主因。帮助增加这粒米生长成稻的种种因素,就是助缘。在这个例子里,这些助缘包括了阳光、雨水、泥土等。</p><p>“相续无间的行缘,是导致物象生起的过程中,潜伏进行着每刻微细因缘相续的因素。没有这不断进行着的过程,又或过程中受到干扰而中断的话,稻便生不成了。所有提及的物象世法,都其实是心识所产生的。米、稻、阳光、雨水、泥土等,全都是因心法攀尘所生起的。心所也就是世法生起的基本因素之一。</p><p>“苦恼是因为有生有死才存在的。那什么引起生和死?是无明。首先,生与死都只是心智产生的概念。这些概念,是无明的产品。当你们深切透视世法万象之后,你们便可以降伏无明,因而超越生死的概念。超越了生死之念,你们便能降伏烦恼。</p><p>“有死之念是因为有生之念,这等妄念都是来自有独立个体的‘我’这个妄见。有我的妄见,来自执取。执取的产生,是因为爱欲。有爱欲,是因为我们看不清感受的真性。看不清感受的真性,是因为我们被困于六根六尘的接触之中。我们被困于六根六尘的接触之中,是因为我们的心并不清澈平和。我们的心并不清澈平和,是因为我们的心有起心动念。心的起心动念,是因无明所致。这十二种因缘关系相互牵引,彼此密切联系。在一种因缘关系中,可以见到其他十一种关系。当中缺少了一节,其余的十一节也便不会再存在。此十二因缘就是死、生、有、取、爱、受、触、六入、名色、识、行、无明。</p><p>“无明乃十二因缘之始因。幸好观照缘起的法性,可以使我们能够摒除无明,超越烦恼。一个觉悟的人,可以在生死之海的惊涛骇浪上跨过,而不堕溺其中。一个开悟的人,利用十二因缘之法,如同车轮。一位觉者,虽住于世而不落其间。不要逃避生死。你们只须把自己提升到生死之上。超越生死,是‘真正伟大者’的成就。”</p><p>这段话,被视为正觉之道的核心教理。佛陀曾以一撮芦苇来比喻缘起法。认为世法的存在并非因为有个创物主,而是因缘而生的。无明引致起心动念,而这些行念又再复产生无明,正如芦苇相互倚傍而立。一枝芦苇倒下,其他的就都相应而堕,这是宇宙万象的真相——多从一生,一从多起。我们观察得够深入,便可见到一中有多,多中含一。</p><p>佛法真是缜密,以上是非常核心理念,佛陀作为伟大的思想家无疑给世界留下了宝贵的思想,对哲学,心理学等,都起到重要作用。</p> <p>上午修改课题,整理日志。中午小睡,下午打卡写字。一如既往。</p><p>不同的是,明白了一些事情,世界变得很不一样。爱恨情仇,或者都是有的,只是不会再成为执念成为羁绊,它在生命里都会发生 这是生命的常态。认可与接纳,生发事情之外的体验,平静于当下,体验生命的一呼一吸。</p><p>老子说,其犹橐龠乎。是的,橐籥乎,如此而已。</p> <p>下午去了大润发,后去了茗品苑我的学生的茶叶店。她说来了石斛花,要我去看看喜欢哪一个,可以拿回家养。搬到东区,远离闹市已经非常不适应特别拥挤的地方了。</p><p>很久没到市里,也没到她这边喝茶。店里物资丰沛,井然有序,满屋茶香,是很稳定的气场,知道他们几年来是付出很多努力了。</p><p>他们几天后会飞往云南,今年这个情况,叮嘱他们要特别小心。山里固然空气清新,应该没有问题的,但路上依旧要小心为上。</p> <p>回家时,来自韩国的杂志到了。孩子看了说,竟然国际期刊发了论文。又看了杂志级别,说特别不容易发。他说,他的国际期刊论文影响因子已经破五了,不知我这篇会怎样。刚发出来,谁知道呢。不去管了。</p><p>对我而言,这次期刊论文的发表是个结束,更是个开始。发表了,就等于之前的思考落地了;开始了,等于说新的思考有待重新开始。活着,就是在这样的连续中行走。</p> <p>又来了三只新毛笔,试了一下,还不错。要好好练字了,不能辜负这些毛笔的心意。一下子,觉得那字帖与毛笔,砚台等都有了故事,并与那些故事有了关联。</p><p>奇妙的体验。</p> <p>晚上喝了玄米茶,看点新闻,说美国等国家疫情近二十万,实话说,这有点恐怖。持高不下的死亡率,足以改变社会结构。又说塞尔维亚对中国表达高度感激,并愿意与中国达成长久合作关系等等。</p><p>国内依旧各种声音,国外依旧找不到北。满屏山东开学的消息,看的出家长的焦虑。不知道什么时候,教育孩子成了老师的事情,孩子上学成了家长的解脱。这就是时代形象,而我们身居其中,每个人都与之产生深深的关联。</p> <p>早点休息,明天要早起了。</p>