<p> 一场突如其来的“新冠肺炎”疫情，打乱了中国的春节，也改变了所有中国人的日常生活。同样，这也促进教研新模式的诞生。2020.04.03，义乌市初中七八年级道德与法治线上教研活动如期举行。</p> 准备篇 <p> 教研员朱老师，作为这次活动的总策划，多次与荷叶塘初中教研组在线上沟通，反复商讨活动的各项事宜，强调活动中要利用本校的“8橙云课”增强线上课堂的互动性。她两次下校，与主办单位面对面沟通相关事宜，并操作相关软件，模拟钉钉直播流程。</p> 学校和教研组接到这项任务，着手积极筹备。在吴校长的支持下，教务处召集相关人员召开会议，从活动流程、班级安排、排课调整、技术保障等方面进行了布置，并积极研究线上教学形式的可行性方案。 上课教师与讲座教师也在积极准备这项活动。上课老师除了在本校备课、磨课，还亲自到荷叶塘初中807教室踩点，学习使用“8橙云课”；与班主任沟通，了解学生的相关信息，为活动当天的上课做着充足的准备；在三楼会议室与朱老师探讨课的设计，进行进一步的教学修改。 <p><br></p><p><br></p> 进行篇 <p> 活动由教研员朱文雅老师主持，借助钉钉直播平台，以荷叶塘初中为活动主场，由线上直播、评课互动、讲座分享三个环节构成，七八年级道德与法治教师、林永清工作室全体成员以及2019年新入职教师全程参与！</p> 一、线上直播，各显精彩 “疫情虽拉远了我们的空间距离，却拉不远我们的求知之心！”上午，荷叶塘初中万永娟老师、群星学校朱飘宇老师、稠州中学教育集团城南校区楼超老师，分别进行七八年级道德课堂线上教学直播展示。 荷叶塘初中万永娟老师，为我们带来一场潇洒利落的线上教学直播，清晰明了地为学生介绍了我国的国家权力机关。在线上教学的过程中，充分利用聊天区与学生实现有效的交流与互动；而当堂的小检测，通过立马生成的统计数据，快速了解学生对知识的掌握情况，有效地服务于教学重难点的攻克，引来无数参训老师的点赞。 群星学校的朱飘宇老师，将我国的基本经济制度娓娓道来。“义乌国际商贸城”、“义乌复工专列”、“义乌国贸大道二期全线通车”、“马畈村建设”等等丰富的乡土素材，拉近了课堂知识与学生的生活实际的距离，增进了学生对义乌建设的了解，更是有助于学生主人翁意识的提高。而聊天区、抢答等方式的运用，充分地实现了线上教学过程中的师生互动。 “好久不见，甚是想念”，在稠州中学教育集团城南校区楼超老师带来的《我与集体共同成长》这一节直播课中，有心的楼老师把同学的思念汇聚成了视频：“我们不停学”、“我希望可以回到学校，和同学们一起学习”、“疫情不能阻挡我们之间的友情”……短短的视频道出了“我”与集体密不可分的联系，也为我们老师带来前行的动力。 二、评课互动，交流互鉴 今天我们每一位老师都是“停课不停学”、“停课不停研”的实践者，下午的活动在荷叶塘初中林永清老师的主持下开始了，三节直播课，带给我们许多新思考、新观点。授课过程中，与会教师充分利用钉钉群进行线上点评互动；此外，丹溪校区张萍颖老师、树人中学王存璞老师、佛堂镇中蒋文灿分别对三节课提出点评与建议。 张颖萍老师对万老师的《国家权力机关》一课进行点评，指出本课教学思路清晰，导入承上启下，知识点落实到位，重点突出、难点解析到位。虽然本课难以贴近学生生活，理解起来实则较为困难，但是万老师充分利用视频、典型案例等素材创建良好的教学情景，将知识点具体化、生动化，帮助学生理解、消化。且网上小检测等师生互动模式有效调动学习积极性、专注力，这一模式是值得我们推广学习！ <p> 王存璞老师对朱老师《我国的基本经济制度》一课进行点评。虽然王老师是2019年新入职教师，但点评起来头头是道，很是不错！朱老师的课设计十分用心，整堂课详略得当、重难点突出，层次分明；在授课过程中十分关注学生，关注对课本的回归与落实；选材新颖，贴近生活，结合时政，挖掘义乌本地的乡土教材；打破传统教学结构，调整教学顺序；过渡自然，注重课堂的衔接与过渡。两位新教师都很棒呢！</p> <p> 蒋文灿老师对楼老师《我与集体共成长》一课进行点评：楼老师紧扣教学内容，采用调查、统计等方式开展活动，是一堂很典型的活动课。使得本课师生互动性强，课堂氛围活跃、课本知识点丰富的特点。充分利用自制的视频，增添课堂的暖度与热度。同时指出网络直播课较面对面授课，更难落实情感教学，倡议老师们可以多交流、多探讨。</p> 荷叶塘初中林永清老师就线上、线下教学的共性内容进行概括、分享。第一，目中要有“人”，从认识起始点、学习的兴趣点、思维的困惑点等，掌握学情。第二，胸中要有“标”，解读好课标，创造性地使用好教材。第三，手中要有“具”，掌握教学方法，重视情感体验与社会实践等；第四，心中要有“数”，夯实教学环节，把握教学进度，了解学习实效等。此外，希望老师们在实践中不断探索，根据实际情况开展教学。 三、讲座时光，分享智慧 美好的讲座时光，三位老师的精彩分享，让我们在聆听中汲取智慧，受益匪浅！ 群星学校石艳萍老师以《从XIN出发，“云”说教学》为主题，代表八年级道德与法治云课团队，分享云录播的过程与点滴，云直播的思考与建议，云学习的途径与平台，更以“新” “兴”“形”“幸”四字高度概述她们的云思考，“新尝试”，激发师生创新力；关注学生“兴趣”，激发学习兴趣；采取多种多样的“形式”，避免教师一言堂；带着发现“小确幸”的眼睛看待云上教学。 义乌公学王平老师以《课堂的宽度与生命的高度》为主题，讲述道德与法治课堂中课外资源的选择与应用。认为可以将时政与生活、跨学科与多样化资源、先进的学习理念、试题研究作为拓展的领域和对象。以“青春的情绪”一课展现资源选取的实施路径，强调在平常的教育教学过程中要注重储材、选材、用材与思材。 <p> 雪峰中学范慧老师做题《以“艺”战“疫”，向美而行》的讲座，从活动背景、活动方案、活动成果，介绍新冠肺炎疫情防控学生实践活动情况。此次活动的开展，立足问卷调查结果，结合三个年级道德与法治学科特点，七年级以科学防“疫”，知识宣传为主题；八年级以依法治“疫”，谈典型事件为主题；九年级以致敬抗“疫”英雄为主题，形成手抄报、美篇、小视频、沙画等多种形式的实践成果。通过此次活动的开展，相信能进一步激发学生的创造力和表现力，充分调动学生的主观能动性！</p> <p> 教研员朱文雅老师从“数”说起，分三个板块分享“云”的故事、分析上学期期末质量检测情况以及线上教学亮点和建议。</p><p> “1”与“3”的贡献：朱老师从前期线上教学，七八年级道德与法治云课团队中“一个人撑起一个年级”、“三个火枪手”的故事说起，介绍了目前七八年级法治云课的进展情况，高度肯定了三个年级学科教师齐力战“疫”、同舟共济的学科团队意识，为所有云课团队老师主动承担、乐于奉献点赞。</p><p> “0”与“91”的担忧：朱老师通过五组数据简要分析上学期七八年级法治学科期末质量检测情况，明确指出目前检测中反映出的主要问题，从导向性和公平性、思想性和时代性、人文性和实践性等命题原则的角度切入，对道德与法治课堂教学提出要求和建议。</p><p> “26”里藏着的信息：在整理26份教研组长提交的学科调查问卷基础上，朱老师简要介绍各校七八年级线上法治教学的亮点和特色。</p><p> 对于下一阶段的法治教学，她建议老师们从五个方面多做思考：要充分了解线上教学特点，把握节奏与进度；科学确定教学内容，做到深浅有度；有效创设学习情境，凸显生活温度；创新学习评价形式，体现作业梯度；明确学科教学立意，彰显育人高度等。同时提醒学学科老师要提早谋划，做好开学前后从线上到线下的教学衔接方案，研究实践线下教学与线上学习有机融合的可能性！</p><p> 会议最后，朱老师布置新学期的主要工作安排。我们一起期待开学后更多精彩！</p> 总结篇 <p> 留一份问卷，见证此刻的我们“天涯若比邻”。</p><p>https://www.wjx.cn/m/69258747.aspx</p> <p> 问卷反馈的字里行间，无论是课的设计，又或是线上教学的技术，满满的收获。莫急，线上教学还有更多精彩等待我们去解锁。</p> <p> 疫情来袭，响应“听课不停学”的号召，我们牢站本职岗位，借助“云课”教学，助力学生成长。</p> <p> 春风十里，不如有你。谨以此短片向各位同仁致敬！</p> <p>美篇制作:张媛婷、余梓娟、何雪霞</p><p>视频提供:雪峰中学社会法治学科教研组</p>