<h1> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2020年的春天，往昔充满活力的校园，如今也格外宁静。老师和学生们没办法相聚在校园里……为</span>满足学生疫情期间的学习需求，帮助学生完成自主学习，辽宁省教育学院建立了小学科学微课网络资源平台。平台的建设是一项系统工程，辽阳市教师进修学院徐景荣主任接到任务伊始，便迅速成立了由辽阳县科学教研员姜福华老师为核心的攻坚团队，组建了一支由市级名师刘金鹏、骨干教师高楠、叶佳音三位老师组成的线上教研组。指导教师进组，团队合作，精益求精，从内容到形式全面研讨，确保呈现出三堂高水平的线上课程。老师们夜以继日抗压前行，克服各种困难圆满完成了这项任务。</h1> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h5></h5><h1>
从接到任务，到备课、课件制作、进行录制，时间紧，任务重。三位教师毫无怨言，接到任务后，一刻也不敢放松。他们不断搜资料、找图片、选视频、截片段、写教案、改课件、讲后改设计、计时后再打磨，在不断地推翻自己的设计中一次次地打磨，精益求精。从教材研读到精心备课，从教学设计到脚本完善，三位老师一遍遍斟酌、一遍遍修改，只为语言更精炼、环节更清晰、课堂更精彩、学生更明白。</h1><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3></h1><h1> 辽阳市教研员徐景荣主任，辽阳县教研员姜福华老师对三节课进行了严格把关，逐字逐句、一帧一画地审核。并提出了几点建议：</h1><h1> 一是教学设计要照顾到大多数孩子，要讲清楚、说明白；</h1><h1> 二是要充分把握学科特色和优势，讲出特色，讲出水平；</h1><h1> 三是要充分考虑线上教学的优势和弊端，合理安排师生互动环节，让屏幕前学习的孩子有参与感；</h1><h1> 四是课件中适当插入音频、视频、动画等，调动学生学习兴趣，调动多种感官让孩子乐学、会学、学会！</h1> <h1> 这些建议使这三课得到了升华，老师们整体把握上更加精准、凝练、透彻。功夫不负有心人，三节课均获得了省教研员的高度赞扬。</h1> 《找空气》 <h1> 叶佳音老师录课有感：一堂课<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">从设计思路到寻找素材；从制作课件到设计方案；从一个动作、一句话，到一帧一帧剪辑，这些都需要耗费大量的时间和精力。但是不论如何，只有不断地探索研究，只有用心用脑地大胆实践，才能展示课堂的自然平实和恰到好处，让学生在课堂上有实实在在的收获和发展，才能在教学质量上实现更大的突破，才能促进自己教学水平与教学能力的提高。总之，这次录课对我来说，是经历，是体验，是磨炼，是提升，更是成长。</span></h1> 《这里面有空气吗》 <h1> 高楠老师录课有感：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">在拓展活动—《空桶里面有空气吗？》的实验录制时，由于桶口很大，导致在拍摄时冒泡现象不明显。徐主任、姜老师在看到视频后经过多次研究，给我提出了很多宝贵的建议。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">在她们的指导下，经过反复试验，找到了一个将水桶能完全浸入水中的大水桶进行实验的方法。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">经过后期剪辑后，拍摄的实验视频效果非常好。</span>在微课录制的过程中，由于我的语气语调太过平缓，尤其对于一年级学生来说，不能很好地调动学生的积极性。这可愁坏了徐主任和姜老师。姜老师逐句、逐字地帮我分析，一句话一句话地教我反复练习。这节微课的录制成功离不来徐主任和姜老师的指导和大力支持。由衷地想说一声:“您们辛苦了，谢谢您们！” </h1> 《空气是什么样的》 <h1> 刘金鹏老师录课有感：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">台上一分钟台下十年功。就课堂语言而言，尽管课前可以不断地磨语言、修改语言，但是一个人的习惯是很难改变的，有些不好的习惯、不规范的表达还是不自觉地暴露出来，功夫还是在平时。打铁还需自身硬，也是一次对基本功的考验，从备课到课件，再到视频的剪辑，都是不小的考验。与时俱进，这是一个信息化的社会，教学手段和形式可以多种多样，埋头苦干的同时，要多看看外面的世界。</span></h1> <h1></h1><h1> 一节节精彩的微课，凝结着老师们的汗水和智慧；无数个日夜的付出，收获的是学生知识的源泉。一场全国凝心聚力抗击的疫情，让我们以这种微课的形式相聚，更让老师们懂得团队的力量。冬尽春来，那暖阳下的绿草如茵，便是爱和希望，待到“新冠”消散，笑看山花烂漫，大家共赴校园之约，闻窗外鸟语花香，听室内书声琅琅……</h1> <h3>图片编辑：辽阳县刘二堡镇河南小学 叶佳音</h3><h3>文字撰稿：辽阳县首山镇第二小学 王丝雨</h3>