<p>活动目标</p><p>1.感知风筝的主要特点和飞行的条件。</p><p>2.能根据风筝的特点判断风筝飞行的状态。</p><p>3.喜欢上户外游戏活动，激发玩风筝的乐趣。</p> <p>一、简述“风筝的秘密”。</p><p>(1)出示硬纸板、卡纸、宣纸、绸布,请幼儿想一想。</p><p>小朋友们想一想说一说，哪些材料比较适合制作风筝?为什么?(引导幼儿了解制作风筝要选用轻、薄的材料。)</p> <p>(2)出示风筝，请幼儿看一看、摸一摸、对着光亮照一照,感知它们是否是轻的、薄的。</p><p>(3)请小朋友们观察风筝,比一比风筝的左右两边和尾巴,说说都发现了什么,感知风筝的对称特点,同时猜一猜,如果风筝是不对称的,会出现什么情况。</p><p><br></p> <p>(4)观察风筝实物,看看风筝上有什么以及为什么要有骨架。引导幼儿思考骨架的主要作用是什么,如果没有骨架会怎么样。</p> <p>二、哪只风筝飞得高</p><p>(1）这里也有一些小动物来放飞风筝了,可是它们的风筝是怎样的呢?我们一起来看一看。(引导幼儿观看课件,观察图中的风筝。)</p><p>(3)你知道哪只风筝可以飞得又高又远吗?为什么?其他的风筝会出现什么问题？</p><p>(4)讨论:如果我们自己来制作一只风筝,要注意什么?怎样才能让风筝飞得又高又远?</p> <p>三、判断哪只风筝飞得高?</p><p>引导幼儿观看幼儿用书第10页,请幼儿依据图中的画面线索进行判断,为飞得最高的风筝涂上颜色。</p> <p>活动延伸</p><p>在日常生活中引导幼儿观察风筝,并观看户外放风筝的景象</p> <p>快快加入我们吧！我们期待您的加入！</p>