<h3> 春已暖，花已开。为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的健康和安全，我校结合实际情况，于2020年4月2日下午开展疫情防控模拟演练。<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">为新学期开学做好充分准备，静待祖国花朵归来。</span></h3> <p> 演练前，黄强华校长组织召开疫情防控培训会议，校长在会议中强调了防疫演练的重大意义，要求所有成员务必在思想上高度重视，明确自己的岗位职责，熟悉演练的流程，确保演练时操作万无一失。随后，校长分配模拟任务及安排岗位角色，让全体参与人员熟知演练过程。</p> <p> 此次实战演练，模拟了 四个场景：1、入校体温检测演练 。2、 教室晨午检演练 。3、异常情况处置演练 。4、下午放学演练 。下午，黄校长在学校中厅再次作部署，他强调应急演练的纪律，以及对于演练现场出现的问题要及时沟通交流，准确找出应急策略。</p> <h1><b>模拟场景一:入校门体温检测演练</b></h1> <p> 参加演练的老师模拟学生，按照间隔标准要求排队入校，进入校园后用洗手液洗手。在校园中厅接受体温检测、口罩佩戴检查和身体状况询问。检查无异的学生，进入教学楼准备上课。</p> <p> 检测到体温异常的学生，由专人带至卫生保健室, 由值日老师再次用水银温度计对学生体温进行检测，并进行询问，了解该名学生的班级姓名，活动史，和接触史等情况。如复核体温仍然异常，同时立即电话报告学校疫情防控领导小组。</p> <p> 黄强华校长马上向上级主管部门汇报，进行应急处置，同时，启动学校防控应急预案的指令。</p> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 班主任及时联系家长，并建议家长带孩子到指定医院就诊。待就医结果出来后，家长将就医结果反馈至应急处置组，有关部门会进一步指导防疫工作。</h3> <p> 消毒组马上对该名学生接触区域进行系统性消毒。</p> <h1><b>模拟场景二: 教室晨午检演练</b></h1> <p> 学生戴好口罩在教室外排队等候，班主任在教室门口逐一对学生进行体温检测，体温正常，进入教室等候上课。（如有体温异常者，班主任即刻询问该生情况，迅速联系防控小组及时将学生带至健康观察室做后续处理。）</p> <p><b style="font-size: 20px;">模拟场景三：教室异常情况处置演练</b></p> <p> 一年级某同学感到身体不适，举手报告老师，老师马上进行询问。检测到学生体温异常，立即报告给学校防控小组，然后由专人带领学生到健康观察室隔离，同时将同教室内学生转移至备用教室之后，对教室进行消毒通风。</p> <p> 消毒组马上对该名学生接触区域进行系统性消毒。</p> <p><b style="font-size: 20px;">模拟场景四：下午放学演练</b></p> <p> 把好离校关，下午放学后，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍面对面排列，家长接到孩子后立即回家，不聚集。</p> <p> “宁可十防九空、不可失防万一，宁可严十分、不可松一毫”。通过此次防疫演练，钱排中心小学全体人员进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了应急处置能力，增强了全校师生对防控疫情的信心，为开学防疫工作做好了扎实准备。</p> <p>编辑：任妙</p><p>图片：黄育婵 吴梓维</p><p>审稿：黄强华</p>