线上阅读《0-8岁儿童学习环境创设》

夏天

<p> 《0-8岁儿童学习环境创设》是一本完美的早期学习环境创设指导用书,对推进"课程游戏化"的实施起到了支持性作用。</p> <p>  今天我们幼儿园的全体教师共同研读了《0-8岁儿童学习环境创设》,它是美国蒙大拿州立大学博士朱莉·布拉德教授撰写的,研究范围跨越了0-8岁整个儿童早期发展的年龄段。</p> <p style="text-align: center;">全园线上阅读</p><p style="text-align: center;">——上午9:00准时打卡</p><p> 马老师在幼儿园群里组织全体教师共同学习。</p> <p>  我们每一位教师通过线上阅读,结束后彼此交流读书后的收获和心得体会。</p> <p style="text-align: center;">年级组阅读</p><p style="text-align: center;">——下午15:00准时打卡</p><p><br></p> <p>  这本书为我们提供了具体的案例分析以及实践中需要的各种材料,在我们自己的班级区域环境创设中起到了很好的指导作用,帮助我们完善区域设计,开拓思维,让我们的班级区域慢慢成为孩子理想的游戏场所!</p> <p>  随后我们针对各年级进行了小组研讨,把今日研讨内容根据《3-6岁指南》渗透式融入。</p> <p>  </p><p> 读后感</p><p>钟晓华老师:</p><p> 书中运用大量的图片和案例,将理论知识与实践相结合,帮助我们更好的理解创设学习环境和构建课程的知识。</p><p>谢玉婷老师:</p><p> 读书交流活动使我收获颇丰,读书、反思、实践紧密相关。</p><p>汤春萍老师:</p><p> 读者笔下的幼儿园,有种身临其境的感觉,让我们对自己班级的环境创设有了一定感悟!</p><p> 大家纷纷表示要把线上分享的成功经验和教育结合起来,让读书成为一种习惯,在读书中提升自己,能更好的服务于幼教工作。</p><p><br></p>

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