<p>秀“战疫”书香</p><p>推荐书名The Giver(记忆传授人)</p><p>作者Lois Lowry出版社Harper Colins Children’s Books</p><p>感悟：</p><p>The Giver，记忆传授人，是1994年的纽伯瑞儿童文学奖获得者之一。是一本科幻小说。我一直都很想看这本书。这个特殊的“疫情”假期，我有时间终于翻开了它。</p><p>写在最前面，想问大家，如果你生活一个理想的乌托邦世界，这个世界完美的理想的没有失业，国家分配工作，人人平等，安居乐业，衣食无忧，怎么样，是不是很羡慕很想生活在这里？</p><p>但是，如果我告诉大家，这个世界一切都要按要求行动，没有爱，没有颜色，没有音乐，一切都是像及机器班运作呢？那么，你还愿意生活在这样的世界里吗？</p><p>这就是The Giver描述的世界。在这个世界里，居民们生活的一切都被设定好，没有改变的可能。孩子们都在规定的模式里长大。所有人都必须遵守规定，如：女孩子9岁以前必须头戴蝴蝶结，而且必须披着头发;男孩子到了7岁才可以穿有扣子在前面的夹克;不论男女，八岁必须参加社区义务劳动，到了9岁才可以骑自行车;女生十一岁统一发内衣，男生十一岁必须穿有口袋的长裤，书里面还讲了孩子们不能聚在一起说悄悄话，不可以有自己的秘密。国家到处都是摄像头，在这个地方，人活着就没有任何自由了。连父母和老师是谁，都得服从分配的，甚至是自己的小孩。人们不允许有自己的思考和想法。甚至练道歉都是背诵模板。以下摘自书中，我们细品这描述“The community was so meticulously ordered,the choices so carefully made... Then all of the citizens had been ordered to go into the nearest building and stay here....Instantly,obediently,Jonas had dropped his bike...”以上的描写种种，为故事埋下了种子，很多副词都表现出了这个社区的人们一直都是被控制着，一切按部就班，没有自己的思想不允许不同和错误，相当震撼。也和后面乔纳斯发现了其实世界是很美妙的形成了鲜明的对比。想想看，在人工智能如此发达的时代，人和机器的区别不正在于人类是有感情能思考的动物吗？</p><p>而在书中的在乌托邦世界，就是这样。没有颜色，因为颜色会让人产生区别，这样就会有不一样，不一样就会衍生出很多问题，例如种族歧视等。所以他们都分不清颜色。可以想象得到色盲是多么痛苦的一件事。那分不清颜色，世界就只剩下黑与白，还有灰呢？虽然有时候颜色让人与人变得不一样，就像是肤色，瞳孔的颜色，还有头发的颜色，至少我们还活在有颜色的世界。这让我不由得庆幸自己的世界是他们想象的不到的。而且我们有娱乐，有优美的旋律在耳边翩翩起舞，这是多么美妙的感觉，多么动听的声音。</p><p>四季在这个世界也是不存在的。在这里没有太阳，没有雪花，没有红色的枫叶，也没有雨天。因为这些都会给人们带来痛苦。没有四季人们就不需要饱受严寒酷暑。可是虽然他们在这个世界不用挨饿，不用因为生活烦恼，但是如果这是条件，我相信大多数人宁可不要。我们这个世界虽然不完美，但是我们依然看得见颜色，看得见雪花，看得见太阳，听得见音乐。就算世界有战争，但是我们依然有爱。虽然我们的世界有很多的不幸，但是我们有希望，有惊喜，有奇迹。虽然病毒肆虐全球，但是不也是这些痛苦不完美的经历，让我们更懂得珍惜与爱么？</p><p>在这个世界，你亦或看不到难产、看不到不孝之子，因为他们把一切的老人都安排好，不会带给他们日常生活麻烦。在这里，一切都是那么的顺心如意。但是，没有爱的世界，会是个怎么样的世界？你想想，如果人类没有爱，不能感受人与人之间的温暖，那是多么的惭愧？生活不完美，可是这些痛苦会让我们成长，更有意义，不是么？生活本不是一帆风顺的，快乐和悲伤都是必备品。没有快乐，没有悲伤，那不就是没有感情的机器吗？你，愿意吗？就像当代父母保护者孩子，手捧着怕摔了，含在嘴里怕化掉了。可是孩子们得学会体验生活，体会这些喜怒哀乐，只有这样，他们才能成长啊！</p><p>所以，当本书的主人公，12岁的乔纳斯被选定成为新任记忆传授人之后，他才发现原来他们生活在这样一个充满着监控，没有自己想法的世界里，并发现支撑这个社会的一切都是谎言。于是，他决定要改变这一切。他的弟弟加波眼看要被这个社区的执行者驱逐，被驱逐的结果就是死亡，所以乔纳斯不顾危险，想尽办法躲过执行者们，终于带着加波奔向梦想的地方。我喜欢他的勇敢，我应该像他一样敢于突破，为了自己的目标努力。</p><p>此刻，我也不得不想到，在我们教师的教学生涯里，大多数情况下，可能我们都喜欢乖巧听话的学生，但是我们可曾想过，孩子们自己的个性也是他们的优点，正是他们的鲜活可爱让他们与众不同，有着自己的个性情感。特别是在这个假期，新型冠状病毒肺炎肆虐全球，不正是因为一些有个性，愿意贡献勇于承担的人们的付出，我们中国才能如此快的控制住疫情吗？尊重孩子们的个性发展，顺应他们的性格发展，引导他们做最棒的自己，这或许才是我们作为人民教师需要做的事情吧。</p><p>The Giver，记忆传授人这本书让我有太多的感悟。它教会我学会珍惜、感恩。我们不应该一味的去抱怨我们的现状，应该知足、珍惜。就像在这次疫情中，我们知道了我们国家的伟大，能够一声令下，全国人民不出门，全国人民都来救援湖北，来救援武汉。是想想，当今还有哪个国家能够做到？平时不觉得，但此刻在危急时刻，才知道我们的中国是多么的伟大。我想，特别是在武汉的人们，经过疫情的人民，方才知道此刻全国人民一家人，互相救援的那种感动与感恩。不禁想到陕西救援队以为医生说的话，“能平安回去真的太不容易了，武汉人民也太不容易了。”作为湖北人，作为在武汉奋斗的一份子，真的是非常的感动。谁又能想到如此天平盛世，会有抗战般的举措？疾病不可怕，我们有人心，我们有温暖！希望经过这次疫情，我们都会更加懂得珍惜，学会感恩，学会爱；作为人民教师，也更要将这些教给学生，让他们能够发挥自己的个性，自己的不一样，去建设我们伟大的祖国！</p><p><br></p><p>好书推荐人：中国地质大学（武汉）附属学校 詹云</p><p>2020年3月</p>