<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">在力的学习过程中</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">同学们感觉力比较抽象，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">对二力平衡和相互作用的两个力</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">常常分辨不清</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">容易发生混淆</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">为了使同学们能够清晰地分辨二力平衡和相互作用力</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">我们结合例题帮助大家分析和理解</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">相互作用力和平衡力</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">掌握它们的异同点</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">能够灵活正确的运用</b></p> 1.从概念上区分 <p><b> 二力平衡是指一个物体只受两个力的作用而处于平衡状态。</b></p><p><b> 相互作用力也就是作用力和反作用力。物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时也会反过来受到这个物体对它施加的力。</b></p> 2.从作用物体上区分 <p><b> 二力平衡是相互平衡的两个力作用在同一个物体上。比如，静止在桌面上的水杯就受到重力和桌面对它的支持力，那么重力和支持力就是相互平衡的两个力。</b></p><p><b> 相互作用力是两个力分别作用在两个物体上。比如上面提到的水杯受到桌面的支持力，而桌面则受到水杯对它的压力。这两个力就是相互作用力。</b></p> 3.从是否同时性区分 <p><b> 相互作用力总是成对出现，同时产生，同时消失。</b></p><p><b> 二力平衡中若撤去一个力，那么另一个力仍然存在。比如静止在桌面上的水杯，若撤去桌面的支持力即把桌子移开，水杯仍然会受到重力的作用。</b></p> 4.从力的性质区分 <p><b> 相互作用的力一定是同一种性质的力。</b></p><p><b> 二力平衡力不一定是同种性质的力。前面的物体受到的重力是引力，而桌面的支持力则是弹力。</b></p> 5.从作用效果来区分 <p><b> 二力平衡中物体一定处于平衡状态。</b></p><p><b> 相互作用力中受到相互作用的两个物体各自不一定处于平衡状态。（下图中的两只船都不处于平衡状态）</b></p> 总结 练习 <p><b>1．对静止在水平桌面上的书来说，下列各组力中属于相互作用力的是（ ）</b></p><p><b>A．书的重力和书对桌面的压力 </b></p><p><b>B．书的重力和桌面对书的支持力</b></p><p><b>C．书的重力和桌子的重力</b></p><p><b>D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力 </b></p><p><br></p><p><b>2．一个物体受到两个三个要素完全相同的力，那么这两个力（ ）</b></p><p><b>A．一定是相互作用力 </b></p><p><b>B．一定是平衡力 </b></p><p><b>C.可能是平衡力 </b></p><p><b>D．一定不是平衡力 </b></p><p><br></p><p><b>3．物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则（ ）</b></p><p><b>A．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力 </b></p><p><b>B．物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力 </b></p><p><b>C．物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力 </b></p><p><b>D．桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力</b></p>