<p> 为全力做好疫情应急处置工作，提升特殊情况下师生员工的安全防护能力，确保对新型冠状病毒的处置行动规范、安全、高效。2020年3月27日，我校决定开展新冠肺炎疫情防控应急演练。</p> 演练前，横县云表镇南康村委小学的全体教师在黄琳校长的组织下开展了新冠肺炎疫情应急演练布置会。学校领导传达上级会议精神，带领全体教师如何应急防疫任务、卫生防护方法进行了详细讲解。 <div><br></div><div><br></div> 老师们在校门口设置安全通道，避免出现学生扎堆的情况，两条安全通道，保持一定的安全距离，学生排队前后间隔一米。 <div><br></div><div><br></div> 演练过程分为体温异常学生的发现与报告、病人的隔离排查密切接触者、联系家长送医院诊断治疗、场地消毒等。<br>环节一：各班主任用红外线体温计给排队的同学们测量体温 <p> 同学们有序排队，测量体温</p><p><br></p> 测量后，发现体温异常者：某某同学，您的体温是37.5度，高于正常体温，按照规定我们要安排你到隔离室进行医学观察，你先在这里坐一会儿，我马上联系学校保健员。<div><br></div> 环节二：班主任做好手消毒后，打电话：学校卫生保健员您好，我班有一位学生有发烧症状，我班是一年级1班，位置在教学楼1西边第1间教室。 <div><br></div> <p> 环节三、学校卫生保健员带走学生后，班主任对全体学生进行心理安抚、危险警示、防护知识教育。</p> 环节四：学校保健员问询体温异常学生近期去向及病史。 重点询问有无前往重点疫区旅游、居住史；有无与从重点疫区来(返)邕人员密切接触史；有无与疑似或确诊传染病病例接触史；近期无发热；给体温异常学生测量体温。学校保健员初步诊断:1、发热咳嗽原因待查；2、新型冠状病毒感染待排。在隔离室外打电话：校长，一年级2班某某同学有发烧症状，经我检测、了解，初步诊断为:1、发热、咳嗽原因待查；2、新型冠状病毒感染待排。现向您汇报。 <p> 学校领导及保健员问询体温异常学生近期去向及病史。</p> 环节五：校长到隔离室外与学校卫生保健员确认情况，校长向镇中心学校报告情况后，并打电话给学生家长。 <p> 家长接送孩子</p> 老师对隔离处进行消毒 经过这次演练，让全校师生熟知新冠肺炎疫情应急处置流程，做到在应对突发公共卫生事件时能科学、快速处置，提高学校对突发事件的应急处置综合能力。