<p>为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保开学后良好的教育教学秩序，师生的健康安全，我校提前做好开学疫情防控模拟应急演练。</p> <p>学校组织教师再次学习他们早已熟记于心的开学疫情防控模拟应急演练方案。</p> <p>为更好应对的接下来的疫情工作，学校成立了演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组六个组别。组长：周五常 副组长：罗洪海 组员：张戈 叶桂萍 张立锋 杨光胜 。每组组员分工明确，各司其职。</p> <p>场景一：入校体温检测演练。学校要求指定教师对每个入校的同学进行严格的体温检测，做好体温登记。对体温正常的学生放行，把好安全的第一关。</p> <p>场景二：学生熟悉七步洗手法。对于刚进来的学生，由教师引导到洗手盆学习熟悉七步洗手法。利用洗手液清洁自己的双手，进一步从源头上减少病毒的传染的可能性。</p> <p>场景三：教室体温检测演练。学生进入教室前，还要进行一次严格的体温检测，确保体温正常才能进入教室。</p> <p>场景四：晨午检演练。在学生上交健康卡的基础上，每天进行晨检，午检，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况。</p> <p>场景五：下午放学演练。组织学生有秩序，分时间段、分年级、分班实行错峰放学。</p> <p>场景六：异常情况处置演练。当发现学生体温异常时，迅速启动应急预案，教师报告学校异常情况处置负责人，由其及时处理。这一步也更是该项工作的重中之中。具体分8个步骤，如下：</p> <p>1.报告。</p> <p>2.隔离。</p> <p>3.送医。</p> <p>4.排查。</p> <p>5.上报。</p> <p>6.消毒。</p> <p>7.评估。</p> <p>8.善后。</p> <p>学校教师再次开会总结这次的演练情况，对这次演练进行全面梳理，查漏补缺，进一步完善流程.细化措施，保证落实到位。</p> <p>附加说明：由于学校没有学生用餐和教师自行用餐，所以该次演练中没有学生用餐演练。</p>