未雨绸缪，共防疫情——归湖怀慈中学开展新冠肺炎疫情防控应急处置演练

木子日耳

学生

演练

校医

疫情

用餐

消毒

新冠

点分用

班主任

联系

　　为科学、规范、有序地开展校园新冠病毒肺炎疫情防控工作，检验开学预案的科学性和可操作性，确保开学师生返校安全、顺利，保证学校教育教学工作正常开展。4月1日和27日上午，我校进行新冠肺炎疫情应急演练，通过演练细化和完善疫情应急预案及后勤保障，严防疫情输入和在校园扩散，确保师生身体健康和生命安全。
两次演练，实战实操，防患未然，用心为学生的健康成长保驾护航。

　　演练前，在学校阶梯教室召开了新冠肺炎疫情防控演练培训会。会上，赖楚生校长要求大家高度重视，严阵以待；熟练掌握，一丝不苟;举一反三，未雨绸缪。务必铆足劲、绷紧弦、拉满弓，按照上级的最新要求，充分做好开学前的准备工作。然后庄培煌主任解说了学校制定的演练方案，并对演练工作进行了周密的部署。培训会结束后演练正式开始，主要演练了三个场景：校门口学生上学时、教室上课和食堂用餐期间出现疑似疫情症状。随后，学校如何正确、快速开展应急处置措施的模拟演练。

场景一：上学期间，学生陆续抵达校门口，按要求，学生需保持一米间隔排队测温扫码进入校园。

　　学生到校门→进入手工测温通道→体温测试37.5度→值日行政翁立新主任果断处理，立即取出备用手套让学生戴上，联系校医甲→关闭测温通道→校医甲把学生带到观察室→校医乙（卫生院人员）用水银体温计再次检测记录（37.7℃）。询问14天内学生及共同人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史，联系卫生院→校医与班主任联系，班主任联系学生家长，做好学生身体状况的跟踪汇报工作→通知消毒组到场消毒。

　　 场景二：上课期间，一名学生出现身体不适、有发热和轻微咳嗽症状，上课教师将其带到教室外测量体温、询问基本情况，并按照规范流程做好隔离措施、陪护该学生到卫生保健室、上报学校等工作。

第三节语文课，教师发现学生B情绪不佳、伴有轻微咳嗽，教师戴上手套，询问情况，取出备用额温仪检测（38.1℃）。随即让其在室外稍候，取出备用手套让学生戴上，安排全班同学自行学习，到教室外报告校医甲→校医甲把学生带到观察室→校医乙（卫生院人员）用水银体温计再次检测记录（38.1℃）。询问14天内学生及共同人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史，联系卫生院→教师把教室里的学生带到后操场→消毒组用警戒线封锁教室并进行消毒→消毒组对观察室进行消毒处理→校医与班主任联系，班主任联系学生家长，做好学生身体状况的跟踪汇报工作→经医院检查，确认为新冠肺炎→报告学校防控组长（赖校长），赖校长将情况上报教育局及镇政府→信息联络组实时记录事件的发展过程，按规定拟稿上报。

 
同时，宣传组宣传新型冠状病毒的预防知识、校园广播强化了心理辅导方面的内容，“开学第一课”也加入了心理辅导的内容。至于如何做好心理辅导方面的工作，校园广播组播出“四心”，也就是安心、顺心、热心和恒心，这是做好开学初期学生包括老师心理援助、心理健康、更好地顺应开学生活非常重要的方面，确保师生顺利安全返校，保障教育教学工作顺利开展。

情景三：食堂用餐发热演练
演练时间：4月27日第二节课。
参加人员：学校相关行政、厨房人员、内宿生。
为避免人员高度聚集，实行错峰用餐制度，具体用餐时间：初中部学生，上午6点40分用早餐，11点20分用午餐，下午5点40分用晚餐；高中部学生，上午6点50分用早餐，11点30分用午餐，下午5点50分用晚餐。每张餐桌就餐人数，由4人减少为2人。同时实行值班行政陪餐制度，值班行政要对当天的食品安全进行监督，并在食堂一楼陪学生用餐，维持用餐秩序。
1. 每天用餐时间，学生排好队，每两人之间距离1米以上，到送餐窗口打饭，再到餐桌就座、用餐。
2. 学生甲用餐时感觉不适，有咳嗽现象，附近的学生乙把情况反映给值班陪餐行政。
3.值班行政（陈永平）戴上口罩、手套，把学生带到食堂外面，用红外测温仪测得额温37.2，马上联系校医。
4.校医（蔡泽升扮演）到场，把学生甲带到卫生保健室，用水银体温计测得腋下温度37.9度，询问该学生近期的活动轨迹和接触史。
5.通过询问，发现可疑的迹象，校医把学生带到隔离观察室，联系卫生院。
6.值班行政把食堂里的学生疏散到夜修室，通知消毒组到场。
7、消毒组（彭华文）对食堂、卫生保健室、隔离观察室进行消毒处理。
8、校医与班主任（林朝阳扮演）联系，班主任联系学生家长，做好学生身体状况的跟踪汇报工作。
9、经医院检查，如果确认为新冠肺炎，报告学校防控组长（赖校长），赖校长将情况上报教育局及镇政府。
10、信息联络组实时记录事件的发展过程，按规定拟稿上报。
11、班主任对情况完成日报工作至康复。

　　演练结束后，赖楚生校长针对演练活动做了全面的评价并统一提出了要求。赖校长肯定了为模拟演练付出辛劳的领导和老师，并要求在实际操作中，一定要严格流程，规范操作，切实做好校园每日的疫情防控工作，务必把学生的生命健康放在首位，发现问题要及时上报。
这两次防疫演练检验了前期校园疫情防控工作的实效性，进一步提升了学校处置突发疫情的能力，更大程度上筑牢了全校师生的身体健康和生命安全防线，为学生的顺利复学打下了坚实基础。