王铺镇中心小学入户访视之阳洼篇

秦安县王铺镇中心小学

前言 <p>  为扎实做好我县扶贫领域保障义务教育工作,坚决打赢脱贫攻坚战,进一步落实上级指示精神。结合县局、王铺学区相关要求及本校实际情况,在做好个人防护的基础上,2020年3月31日,王铺镇中心小学组织全体教师对片区内的4个行政村进行义务教育有保障入户访视活动。</p> <p>  入户访视活动由学校班子成员担任每组组长,选取责任心强的组员,确保走访工作组织有序,措施得力,数据真实。</p> 阳洼村组 <p>  团结进取,积极阳光的阳洼小分队</p> <p>  阳洼村此次入户访视活动覆盖阳洼行政村的6个自然村。时间紧,任务重。小组队员入户前与村支书积极沟通协作,制定有效的走访方案,确定最快的走访路线。</p><p> 在此,特感谢热情认真的村支书及村委会成员们,正是你们的大力支持和积极配合,才使得此次的走访工作得以顺利进行。</p> 一、阳洼村之张堡队,高庄队 <p>  在村支书的电话联系下,张堡队队长的妻子,一位健谈的大嫂带领我们来到此次走访的第一户人家。五年级的大男生,见到自己的老师,既高兴又羞涩。老师们见到分别许久的学生,热情的话儿说不完。</p> <p>  过麦场,翻埂子,赶往下一家。</p> <p>  农村的现实情况:老弱病残的老人们在家坚守,子女们带着自己的孩子在外常年打工。每每过年,一家人才能团聚。</p> <p>  对社员们进行正确的、针对性的教育惠民政策宣传,让贫困户知晓自己子女所在学段可以享受的政策,知晓怎样申请,到哪里申请,需要哪些材料。</p> <p>   劳动是艰苦的,成果是甘甜的。</p><p> 尊严靠劳动争取,财富因劳动产生。</p> <p>  我校二年级三好学生家。家长告诉老师,孩子在家学习不专心,有时候乘上网课的机会玩手机。老师们轮番上阵,耐心的批评教育。</p> <p>  要到下一家,还要走很多路。</p> <p>  小孙女快要上幼儿园了。告诉两个老人,学前教育阶段,教育保障性政策为学前教育减免保教费。</p> <p>  有了年代的泥缸、用木棍顶着的快要塌的房子前檐,诉说着古老的家庭故事。</p> <p>   下山容易,上山实不易!</p> 二、阳洼村之阳洼队 <p>  入户访视的重点是学生,每每遇到我们的学生,老师们总要检查学生的假期作业完成情况。询问学生疫情防控期间的线上学习情况。并耐心的解答学生碰到的问题。</p> <p>  史上最强李氏打狗棍法!</p> <p>  走到哪里都会遇到热情朴实的村民,主动帮助我们联系出门在外的人家。</p> <p> 与村民们攀谈,了解风土人情,家庭收入,上学情况,对贫困户学生各方面情况做到心中有数。</p> <p>  农村的一种可怕的常态,空巢坚守!</p> <p>   贫瘠的土地</p> <p>  一年的农业收入,这么一堆玉米。看起来很多,卖不了几个钱。</p> <p>  学生主动的给自己的语文老师背诵学会的课文。</p> <p>  前往沟底,女队员有些吃不消了。</p> <p>  老人一个人在老家,老人的儿子儿媳在省城打工,孙子们也在省城上学。</p> <p>  我要等到你,不管你什么时候回家。</p> 三、芦子湾 <p>  芦子湾全貌</p> <p>  老师点评家长批阅的数学家庭作业。</p> <p>  新修的没有来得及粉刷的砖房。墙上的奖状很醒目。一个家庭的希望寄托在这里。</p> <p>  西北农村的人们的居住习惯大抵是这样,傍山依水,人住在山脚,取水方便,地在山顶。</p> <p>  这里的贫穷显而易见。</p> <p> 孩子们跟随打工的父母,在遥远的青海上学。老人在家,养几窝蜜蜂。平时和几位老伙计一起听听秦腔。打发难熬的日子。</p> <p>  空巢老人的坚守与期盼。</p> <p>  家长告诉老师。女子在家爱学习,学习很主动。男娃娃在家爱打篮球。学习没有在学校专心。希望早点开学。</p> <p>  高职的哥哥详细填写有关表格。</p> <p>  又一位爱学习的好学生。</p> <p> 这是一户初中生的家庭。面对昔日的小学老师,孩子们很尊敬。我们也乘这个难得这么多人的机会,积极宣传党和国家的教育扶贫政策。</p> <p>  猫咪猫咪。是不是很好奇。</p> 四、黑湾队 <p>  两个男老师在考察路线。车开下去,能上来不。</p> <p>  很谦虚的两个高中生,在学校名次都很靠前。今年参加高考。信心满满。给他们加油!!</p> <p>  贫穷的面貌等他们去改变!走出大山,是家长对孩子们殷切的期望。</p> <p>  举家在外人家。我们只能电话询问孩子的上学情况。</p> 五、贾湾队 <p>  夕阳确实好,我们无暇眷顾。</p> <p>  孩子去邻居家了,我去喊回来,老师来走访了。</p> <p>  虽然家庭很贫穷,文化气息却很浓。在这里,知识是唯一能改变命运的途径。</p> <p>  宣传教育资助政策!</p> <p> 孩子跟母亲去地里了。打电话叫回来。老师来了。</p> <p>  又是一户举家在外户。记录。电话询问。</p> 六、本村部分外住户 <p>  重新填写地址,确认信息。</p> <p>  找到你们家可真不容易。</p> <p>  在家一定要好好学习。听家长的话。</p> 结束语 <p>教育扶贫是阻断贫困代际传递的根本措施 </p>

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