<p>春天的校园从未如此寂静，虽然少了学生花样烂漫的笑脸，但爱和责任将我们全体师生的心“依线”相连，线上教学，线下巩固，空中黔课的开播，不仅是孩子们的幸福，更是老师们学习成长的好机会，为了丰富学生在家的学习生活，增强学习趣味性，综合学科的老师们众志成城，线上、线下忙得不亦乐乎。</p> <p>3月31日，综合组的老师们一起开展了第四次线上教研的活动，大家都在踊跃发言！综合组梁老师认为，小学科学课堂是一门基础性、实践性、综合性的课程，是以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，教师要培养学生的科学学习习惯，他们对周围事物具有强烈的好奇心，但仍处于懵懂的状态，教师要了解他们的学习特点，选择适当的学习方式，游戏或故事为主导体验日常生活中的科学现象。</p> <p>另外，龚老师对音乐学科课程标准的学习作了一个分享，她认为音乐教学要以审美为核心的基础理念去贯穿于教学的整个过程。在潜移默化中去培养学生美好的情操，健全的人格，在教学中要强调音乐的情感体验，领会音乐要素在音乐表现中的作用。</p> <p>备课是上好课的前提与保障，教学反思是总结经验，进一步提高教育教学水平的重要途径。在疫情期间，虽然大家没有亲临讲台进行授课，但是为了提高教育教学水平和课后更好的辅导学生，大家都做到课前认真备课，和学生同步听课，课后及时进行反思，认真参加每一次教研活动，组内教师共同研讨，互助提升，一起成长。</p> <p>根据美术学科特点，老师对学生做了作业的要求。有效培养了学生的实践能力，增强了学生的创新意识。</p> <p>春已至，归可期。作为教师，我们要一如既往的坚守教育的初心，把“空中黔课”变成教育的主阵地，众志成城战疫情，不负韶华共成长！</p>