<p> 威廉·詹姆斯说：“求解问题是最为独特的自发性思考。”学习了《长方形和正方形的周长和面积》这一单元，同学们知道了周长和面积的概念，会灵活计算长方形和正方形的周长和面积，可学习和探究并没有止步于此，请孩子们深入思考，不断提出疑问：</p> <p> 于是，立足原有认知，数学老师为同学们定制了更为深入的研究。</p> <p> 学以致用，我们进行长方形和正方形的周长和面积实际测量。</p> <p> 观察周围物体中形状是长方形或正方形的面，选择几个，先估一估面积和周长，再进行测量和计算。(课本73页第3题)</p> <p> 找一找，家里有物体的某个面形状是长方形或正方形的吗？选择几个，先估一估面积和周长，再亲子合作测量、计算。(如下图，发图片到群里)</p> <p> 同学们，我们的探究活动到此结束，把你们的收获展示分亨一下吧!</p>