<p>为进一步强化疫情防控工作，提高防范和应急处置能力，确保新学期各项教学工作有序开展，观城英才小学于3月31日举行了开学疫情防控实战演练观摩活动。观城镇联校商校长带领各小学及幼儿园领导、教师观摩了此活动。</p> <p>此次演练包括校园消毒、错时列队入校、体温检测、校门口及课上突发状况处置等项目。</p> 校园全面消毒、值班教师提前到岗 <p>为应对此次疫情，我校成立了防疫领导小组。学生入校前，四名老师已经对学校进行全面消毒。此外，每天四次以上对校园进行全方位消毒。</p> 观摩人员入场 <p>对所有到场的观摩人员进行测体温、登记、手消。</p> 演练过程 场景一：入校环节 <p>学生在校门口按照地面标识间隔1米进行排队入校，值勤人员发现一名学生口罩破损，及时把该生带出队伍，测体温，体温无异常，并为其更换口罩，提醒学生入队。</p> <p>入校测体温时，3号路线发现一名学生体温异常，立即通知疫情应急小组，工作人员将该生带到隔离室，消毒人员对该生所在区域进行消毒。</p> <p>到达隔离室后，应急小组人员再次对该生测量体温，联系家长并询问最近14天是否接触过外来人员。</p> <p>家长到校后，消毒人员对家长进行消毒并询问近期出行情况，提醒家长带领孩子及时就医。</p> 场景二:课堂异常情况处置 <p>为确保学生安全，班主任对全班进行晨检。</p> <p>全班学生体温无异常后，开始正常上课，讲解疫情防控知识。</p> <p>课堂中，一名学生举手示意身体不舒服。</p> <p>班主任立即带该生离开教室到通风处，为其测量体温，并告知应急处置小组，通知学生家长。</p> <p>应急处理专员立即带学生到隔离室，消毒人员跟随消毒。</p> <p>此时，班主任带领其余学生到备用教室，并安抚学生情绪，以免引起恐慌。</p> 场景三:体育课异常情况处置 <p>体育课中，一名学生报告身体不适，体育老师立刻把学生带出队伍，然后通知班主任，班主任到达后，通知应急小组并联系学生家长。</p> <p>应急小组到达后，对该生和班主任全身消毒，然后把学生带向隔离室。体育老师带领学生转移做操位置，消毒人员对刚才活动区域全面消毒。</p> 演练总结 <p>演练观摩活动结束后，联校商校长召开了疫情防控实战演练现场工作会。会上，商校长对本次演练活动进行了总结点评，并给予了充分肯定，同时也强调了学校在疫情防控工作中，应注意的关键环节和不足之处。</p><p><br></p> <p>通过本次演练观摩，我们要总结经验，发现漏洞，补足短板，做实做细每一个环节。从而提高疫情防控应急处置能力，为开学师生返校保驾护航。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">图 / 文 ：董香丽 岳洪波 孙艳新</span></p>