<p>方城县第七小学2020年春期</p><p>小学英语背书比赛活动方案</p><p>一、指导思想：</p><p>英语课程标准明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。倡导“敢用英语、能用英语”。通过背读英语课文，学生自然会把自己对课文的理解，美的体验和情感融进去。这样，学生的学习动机、兴趣都会自然的得到开发。</p><p>二、活动的意义 </p><p>1、全员参与竞赛准备，强调参与率和吸引力。让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。</p><p>2、营造良好的校园英语氛围,倡导 “敢用英语、能用英语”。</p><p>3、巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣。</p><p>4、通过英语朗读比赛，生生互动找到差距，互相帮助，增强整个团队的竞争意识。</p><p>三、比赛内容及方式：</p><p>三至六年级英语教材期中考试前的对话及课文，学生任意挑选1-2个对话或短文。每班抽选5人参赛。</p><p>四、背书要求：</p><p>1、发音标准，语速适中，吐字清晰。</p><p>2、音色优美，语调自然得体，符合课文内容。</p><p>五、评分标准：</p><p>项 目 </p><p>读音准确 20分</p><p>单词发音清晰 20分</p><p>朗读流利，语速适中 20分</p><p>语调自然得体，符合课文容 20分</p><p>学生精神面貌 20分</p> <p>看，停课不停学，隔空不隔爱。疫情改变了我们上学的环境，但是阻挡不住我们学生学习的热情。</p> <p>四(6)班 李宗洋 得分100分 </p><p>身穿校服，精神抖擞，声情并茂，满怀热情的去背诵这篇文章。越努力越优秀，相信未来的比会更加优秀。</p> <p>四(6)班 王璐琦 得分 :100分</p><p>红色的校服，红色的红领巾，笔直的站姿，高高的马尾无处不在透露着一名小学生青春洋溢的气息。停课不停学，知识照样学。看，只要肯努力，在哪里学习都可以大放异彩。</p> <p>四(6)班 辛雨荞 得分:99分</p><p>端正的坐姿透露着你平时的学习态度；炯炯的眼神，朗朗的书声无处不在散发这你努力的气息。加油！加油！</p> <p>四(6)班 时权龙 得分:98分</p><p>双手背后，神情严肃，站如竹，英姿飒爽，声音洪亮，语言流畅，发音标准。老师看到了你的努力，并且相信以后的你会更加优秀。</p><p><br></p> <p>四(6)班 谢瑞冬 得分:97分</p><p>声音洪亮，背诵流畅，并且非常有感情的背诵。你自信的神情彰显了你平时的努力。继续加油，老师相信你是最棒的。</p> <p>四(5)班 时帅邦 得分:100分</p><p>语速均匀，声音洪亮，读音标准，自信的神情彰显了你平时的努力。继续加油，自律的你会越来越优秀。</p> <p>四(5)班 张焱惠 得分:100分</p><p>语速均匀，读音标准，背诵流畅。老师相信刻苦努力的你会更加优秀。继续加油，你是最棒的。</p> <p>四(5)班 温家乐 得分:100分</p><p>声音洪亮，眼神坚定，语速均匀，背诵流畅。努力的你是那么的帅气，老师相信，未来的你会更加优秀。加油！</p> <p>四(5)班 任东旭 得分:100分</p><p>笔直的站姿，紧握的拳头，背诵流畅，读音标准，眼神坚定。紧张的同时还透露着你的努力。加油，未来会更加优秀。</p> <p>四(5)班 董寒雪 得分:100分</p><p>声音洪亮，读音标准，背诵流畅，音色优美，把本来漂亮的你衬托的更加漂亮了。继续加油。</p> <p>通过这次背诵比赛，让我清楚的看到了我们所有师生在疫情期间的努力。通过这次比赛老师想告诉你们:大胆的张开嘴巴读英文吧！因为努力的你们真是是特别的帅气，特别的美丽。时光不会辜负努力的你们。一分耕耘一分收获，老师坚信你们的未来会更加优秀，你们都是最棒的。</p>