<p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i> 纸杯是常见的生活用品，安全、轻便、易取，幼儿很喜欢用它来玩各种游戏，如：投掷飞盘、打电话、做纸杯玩偶等。根据幼儿已有的生活经验，我们进行了再次挖掘，以“纸杯叠叠乐”为新视角，让幼儿体验其乐趣。</i></b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>今天娜娜老师又为我们小朋友带来了好玩的游戏，让我们一起来看看吧！📹</i></b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>活动目标：</i></b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i> 1、尝试用脚将纸杯叠的又高又稳。</i></b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i> 2、探索有规律的叠放杯子。</i></b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i> 3、培养幼儿的专注凝聚力和耐心，不怕失败的精神。</i></b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>活动准备：</i></b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i> 纸杯若干个</i></b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i> 让我们来看看小朋友们是怎样用小脚来完成纸杯搭建的吧！👇👇</i></b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i> 幼儿的学习方式是以游戏为主，在日常活动中创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取智力发展。在用脚搭建纸杯过程中，幼儿自主参与，在搭建过程中从垒高坍塌再垒高，幼儿的专注、耐心、挑战、合作令我们无比欣慰。</i></b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i> 在游戏中幼儿遇到的困难、冲突，都是社会交往的一种形式，是幼儿社会性学习的最佳时期。在发现幼儿有“游戏障碍”时，不要急于制止他们的行为，要留给孩子解决问题的机会和时间，让幼儿在游戏中探究自我解决问题的能力。</i></b></p>