开学复课演练 筑牢守护防线 ——湖南武冈市思源实验学校举行疫情防控模拟演练

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当前疫情防控形势持续走好，生产生活秩序恢复态势不断巩固。根据湖南省教育厅、邵阳市教育局、武冈市委市政府及市教育局"两案九制"相关要求和指南，武冈市思源实验学校积极做好恢复正常教学秩序的准备工作。

4月1日上午8时30分，武冈市教育系统疫情防控模拟演练在武冈市思源实验学校举行，此模拟演练检验了学校疫情防控应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时、有效的处置。全市所有高中、中职、初中学校负责人及相关单位领导90余人参加了本次现场会。

武冈市教育系统疫情防控模拟演练分成现场模拟演练和专家点评总结提升两个环节。
让我们先一起来聚焦演练现场！

现场演练分成六个篇章，模拟了学生返校入园、课堂突发状况、食堂用餐、图书馆阅览、个人卫生消毒与洗漱、下午放学和学生就寝等七个场景。

第一部分：现场演练

一、精准施策科学防控篇

为确保演练成功达到预期效果，演练前，学校行政领导对学校工作组、年级部、食堂、物业、保安负责人进行了疫情防控知识和开学准备、应急演练工作进行了专项培训，传达学习了习近平总书记在湖北考察疫情防控工作的重要讲话精神，并多次召开工作组成员会议进行模拟演练再推进。 为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任，同时也为了检验《湖南武冈市思源实验学校新冠病毒肺炎疫情防控演练方案》的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，我校于3月30日下午开展了一场新冠肺炎疫情防控应急实战演练。由交通疏散组、消毒处置组、体温检测组、隔离救助组、教学管理组、校园巡逻组、食堂管控组、宿舍管理组和舆情处置组等九个工作组进行疫情防控分诊、转诊应急演练。

二、安全有序校门管控篇

【场景模拟一： 交通导引】

所有送学生读书车辆在过同保数码城大门入口20米处公交车停靠处停车，学生下车步行进入消毒处置处消毒。利用交通圆形锥筒、警戒线将同保北路实行交通管制，利用交通圆形锥筒、警戒线将把双黄线靠学校这边打造一条学生专用通道，把双黄线靠棚屋改造那边两车道靠学校这条车道作为教师上班、老百姓车辆专用通道，把双黄线靠棚屋改造那边两车道靠棚屋改造这条车道作为教师下班、老百姓车辆专用通道。 引导公共汽车在停靠处停车
模拟学生家长自驾私家车送学生下车
模拟学生下车从学校西门口有序进入校园
模拟学生排队有序走向学校

【场景模拟二： 进入校门】

模拟学生开学第一天入学场景，学校疫情防控应急演练消毒处置组组长带领本组工作人员指导学生带好口罩利用免洗洗手液对学生手掌和手背进行擦拭或喷洒消毒，学生消毒后在老师的指引下带好口罩成一路纵队，一米间距按照地面指引，有序步行进入专用通道至学校西门体温检室测量体温。
消毒处置组老师指引学生进入消毒区
消毒区老师给将进入校园师生手部、鞋子消毒
学生一路纵队，间距一米步行依次过红外线测温门测体温后进入校园 体温检测组组长在测温过程中发现学生邓小红（化名）体温异常后，立即报告疫情防控领导小组组长。
疫情防控领导小组组长联系隔离救助组，隔离救助组组长带领本组工作人员将体温异常学生带到学校足球场看台下临时隔离观察点用水银温度计对体温异常学生进行第二次确诊测温。 值班医生进行体温测量、询问病史，确认该生体温达37.3℃且与疑似患者有密切接触史，值班医生及时向疫情防控领导小组组长上报、疫情领导小组组长向教育局和疾控中心报告，并对异常学生进行隔离，同时对周边环境进行消杀封闭。 体温正常学生按规定路线、一路纵队，间隔一米同向单列步行进入校园。

三、教学管理应急处置篇

模拟上课期间突发咳嗽发热学生的应急处置，经校医苏杰询问，得知该生与疫情高危人员有短暂接触，学校立即启动新冠肺炎疑似病例应急处置预案的全过程。 学生经测体温，双手消毒后依次进入教室，等候上课。 按照相关的防控规定，学校严格落实早、午、晚一日三次进行体温检测工作。班主任对学生用体温枪检测体温，询问、观察学生的健康状况，如有无出现咳嗽、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰、皮疹等异常情况。晨检结果由班长登记在晨检表上。 九年级19班任课老师王老师上课期间发现该班雷小明同学（化名）不舒服，出现咳嗽症状，立即联系校医。
九年级19班任课老师王老师立即联系校医，并对本班其余学生进行安抚。 校医问询后将雷小明同学（化名）带到医务室测温诊治。 校医询问该同学近几日在校行动轨迹和密切接触人员，再次测量体温，发现仍然超过正常值。校医把调查表拍照经网络微信发给疫情专职报告人处，然后继续陪伴学生，并对学生今晨生活轨迹进行调查。
另一名校医上网查看电子健康卡，经查看健康卡后，打电话给武冈市人民医院防保科医生报告，武冈市人民医院防保科医生报告武冈市疾控中心许主任。同时前一名校医把情况上报政教处主任，政教处主任逐级上报给教学副校长及武冈市教育局防控办，教学副校长上报给学校校长，校长指示按照学校相关应急预案启动处置流程并开展好相关工作。 同时，学校启用备用教室，该教室进行消杀处理。 该生就诊后，经邵阳市专业部门诊断，排除新冠肺炎，本应急预案解除，同班同学解除隔离开展正常教学活动。该生由家长接回家中治疗并隔离，康复后凭医院复学证明方可回校上课。

四、后勤保障安享生活篇

【场景模拟四：学生入寝室场景】

按指定路线一路纵队间距1米有序入在寝室门口侯检，宿管员对每一位寄宿学生进行测量体温，体温正常方可入寝。当宿管员发现学生体温异常后，立即上报政教处同时把学生送到校隔离室，政教处再上报疫情防控领导小组组长，疫情防控领导小组组长联系校医和隔离救助组。值班医生进行体温二次测量、询问该生是否与疫区人员或“两史”人员有密切接触史，值班医生及时向疫情防控领导小组组长上报、疫情领导小组组长向教育局和疾控中心报告，并对异常学生进行隔离，同时对周边环境进行消杀封闭。
学生有序列队，一路纵队，间距一米，测体温后进入宿舍。

【场景模拟五：学生入食堂场景】

学生按指定路线一路纵队、间距一米有序进入食堂，在食堂门口，食堂管理人员对每一位就餐师生进行测量体温，体温正常方可进入食堂。 按指定路线单列行进，间距一米排队取餐 就餐时每人一桌，同向就餐 餐后按规定路线一路纵队间距一米列队出食堂 当食堂管人员发现学生体温异常后，立即上报政教处同时由校医把学生带到学校隔离观察室，政教处再上报疫情防控领导小组组长，疫情防控领导小组组长联系学校医疗救助组。值班医生进行体温测量、询问病史，确认该生体温达37.3℃且与疑似患者有密切接触史，值班医生及时向疫情防控领导小组组长上报、疫情领导小组组长向教育局和疾控中心报告，并对异常学生进行隔离，同时对周边环境进行消杀封闭。

【场景模拟六：学生入卫生间场景】

错时错峰上卫生间并要求便后严格七步洗手法洗手与消毒。

五、书香校园博学笃行篇

复学后，学校为确保师生健康，决定暂停图书借阅活动。图书馆每天下午只开放阅览区域，并进行限流。每次容纳30人，学生进入图书馆前测体温，进行手部消毒，做好登记，阅读时按指定位置就坐，离开时洗手消毒。在图书馆内部放入8台紫外线消毒灯定期消杀。
学生自觉排队，一路纵队间距一米进入图书馆阅览室。 进阅览室时一路纵队、间距一米列队测温消毒，体温正常则进入阅览室看书，看书时人与人之间同向并间隔一米以上，禁止面对面交流。

六、战疫成长学子回归篇

【场景模拟七：学生放学场景】

放学时各班错时错峰由班主任带队，领头学生举好班旗按指定路线有序同向，带好口罩，一列纵队，间距一米步行出教室，按上学路线原路返回至学校西门消毒接待处至学校西北门对面班级家长接送等候处。 在班主任的带领下依次走出学校西门，由班长举好班旗一路纵队、间距一米前往家长等侯区和家长一起回家。 家长在等候处前后左右间距一米同向单列带好口罩面向同保北路学校方向站在原地等候自家孩子，家长之间不得面对面交流谈话直至接到自己小孩回家。

第二部分：总结点评

现场演练结束后，议程进入到点评总结阶段。卫健系统的专家领导对这次演练做出点评，指出本次演练预案科学、过程完整、处置得力，取得了良好的效果，为各校提供了操作范例，并提出修改完善的意见，希望通过此次演练，把问题想全，把措施做足，全面提升疫情防控水平，为武冈市各级各类学校复学提供科学指引。